2. 一位就讀高中的自閉症學生，在每堂課中常頻繁發問與學習相關或不相關的問題，若授課教師 忽略或制止他的提問，他會自言自語嚴重干擾教學。請您為這位自閉症學生擬定一份行為功能介入方案。