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114年 - 114 宜蘭縣國中候用校長甄選試題#126921
> 申論題
一、2024年教育部公布中小學數位教學指引3.0,納入應用生成式AI輔助教學,利用生成式AI提升教師教學與學生學 習效能也成為重要的議題。身為學校校長要如何規劃推動生成式AI輔助教學?
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二、「校訂課程」係指由學校安排,以形塑學校教育願景及強化學生適性發展。國民中小學的「校訂課程」為「彈性學習課程」。您認為中小學校長應如何透過課程與教學領導,落實學校校訂課程(彈性學習課程)的規劃與實施?
#540518
(一)請深入分析宜蘭縣偏鄉學校(國中或國小擇一)面臨的主要教育挑戰,包括少子化與師資流動的影響,並以具體案例說明這些挑戰如何制約學校的教學發展與經營規劃。
#540519
(二)假設您擔任校長,如何善用宜蘭縣的地方特色資源( 如文化、農業、觀光)結合教育政策,設計具創新性且具吸引力的教學模式或特色課程,提升偏鄉學校的競爭力與學生學習成效?請具體說明行動方案及成效評估方法。
#540520
四、近年來教育部推展學校本位的國際教育(School-Based International Education Project, SIEP),藉由多元方式推展國際教育與學校發展的融合,請問什麼是SIEP?您未來擔任校長後,如何推動SIEP?提升宜蘭縣之國際教育量能?
#540521
四、教室層級素養導向教學之落實,是十二年國民基本教育課程綱要(簡稱新課綱)能否成功的重要關鍵。以下請先闡述素養導向教學有哪些著重的教與學要素,接續說明若您擔任校長後,發現教師多以傳統講述教學為主且效能不佳時,您會採取哪些領導作為帶動教師的教學革新?(25分
#564133
三、教育部為實踐「健康臺灣」之國政願景,乃擘劃並公布「幸福教育、健康臺灣、幸福學校、師生共好:教育部社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫」(114年至118年),期盼藉以營造友善且幸福的校園環境,提升教職員與學生的情緒健康。如果你是一位偏遠地區小型學校的初任校長,你會引導行政團隊採取哪一種教育計畫技術來進行此政策活動之評估,並研擬實施計畫?其理由何在?此外,你又會善用哪些策略以有效推動此教育政策相關活動?(25分)
#564132
二、在AI技術普及、知識取得方式改變、社會職涯結構轉型的背景下,學生面對的世界與未來職涯發展更加多元而不確定。若未來擔任校長,您如何調整學校課程與教學方向,使學生具備跨領域能力、批判思考、數位素養及適應變動的能力?請說明您在這一部分的理念與具體作法。(25分)
#564131
(三)面對教師與家長兩種不同對象,你將如何分別說明學校課程方向, 以避免對立並維持校務穩定?(8分)
#564130
(二)在不立即調整人事的前提下,請說明你會優先採取的三項具體行動,並簡述其先後順序與理由。(9分)
#564129
(一)你如何判斷此一情境主要屬於「個人情緒問題」或「制度與治理失衡問題」?請說明你的判斷依據。(8分)
#564128
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