2. 基於本校完全中學的特性，針對國中階段已完成科技領域之資訊科技課程後，進入高中前的資訊科技銜接課程、以及往 後在高中階段的資訊科技課程的加深加廣（進階程式設計、科技應用專題等方面），要如何進行國中升高中銜接課程設 計，運用於教學實務上，請敘述之。