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107年 - 107 新北市高中教甄:公民與社會科#70400
> 申論題
2. 政府體制除內閣制、總統制、混合制,尚有瑞士委員制,請說明此制之政治組織及 其運作狀況。
相關申論題
二、簡答題:20%,每題 10 分。 1. 說明從社會學家傅科(M. Foucault)之理論為基礎的觀點出發,會如何定義與解釋 偏差行為?
#281953
三、申論題:20%,每題 20 分。 1. 假設世界只有「天龍國」與「地虎國」兩國,且兩國進行自由貿易。[圖一]為「天 龍國」在自給自足下,國內小麥市場的供需狀況,D 為該國尚未與地虎國進行貿易 前的國內需求線,S 為該國尚未與地虎國進行貿易前的國內供給線,S1 則為該國與 「地虎國」進行貿易後的供給線。針對小麥市場,請依圖示資料分析說明:「天龍國」 在與「地虎國」進行自由貿易「前、後」的「均衡價格」、「均衡數量」、「消費者剩 餘」、「生產者剩餘」、「社會福利」及「貿易利益」。 [圖一]
#281955
九、請以「生活中的經濟」為題,設計一門18週之多元選修課程綱要。無須撰寫每堂課的細部教學活動(如引起動機、發展活動等),僅須詳列每週課程主題、期中作業或報告及期末學習成果設計。(共16分)註:課程內容須應嚴格避開部定必修及選修之經濟課程內容。
#567650
八、某國為保障租客權益,而對租屋市場的租金制定價格管制。請繪圖說明該政策分別在長、短期對租屋市場所產生的效果為何。(共5分)
#567649
(二)我國雖於2025年通過《平埔原住民族群身分法》,但對於平埔族群而言此法不過是一種妥協,無奈之下接受國家給予的身分別,權益極度地受限。花蓮縣噶瑪蘭族文化基金會董事長Bauki Angaw(潘朝成)受訪時提到:「這個法律就不是我們噶瑪蘭族或其他非法定原族想要的,我們希望成為平地原住民。」請問:平埔原住民與平地原住民在正名上有何差異?(3分)
#567648
(一)從「想像的共同體」與「肯認」的概念說明平埔原住民族群正名的重要性。(5分)
#567647
(二)請以此例子說明公民投票的優缺點,並說明你將會如何引導高中生了解此例子中的問題或爭議。(6分)
#567646
(一)「核三延役公投」是由誰提出?並說明此公投案從提案至投票,將會經過哪些法定程序流程?此公投案的投票結果為何?(4分)
#567645
(二)若我國政府體制修改後與日本政府體制相同,與現行體制相比,會產生哪些變動?並說明變動後可能造成的影響。(7分)
#567644
(一)若我國政府體制進行重大改革,請問修憲程序為何?(3分)
#567643
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