題組內容

4. 四、王老師想評估正念訓練是否能改善學生的壓力感受，邀請12位同學參與研究，並施測壓力量表（分數愈高代表壓力愈大）。

2. 王老師將12位同學依照壓力狀況配對成六對，每對中一位參加放鬆訓練，另一位參加正念訓練。放鬆訓練的六位，平均數8.0，標準差亦為。六對同學差值的標準差則為。請根據上述資訊，進行配對樣本 t 檢定，求得 t 值，並附上計算過程。