阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆化學專業/化工科
>
113年 - 113-1 新竹縣立六家高中教師甄選試題：化學科#119315
> 申論題
22.
。請排列以上四者的沸點高低順序，並說明原因。(4分)
相關申論題
(1) 實驗一實驗結果的有色物質，經分析發現是細微的固體，寫出此固體的化學式？
#507804
(2) 實驗二之步驟 2 的目的是甚麼？
#507805
(3) 實驗二中，反應，形成無色溶液，包括氧化還原反應、錯合反應，寫出此二反應式的最終含銅產物之離子化學式。
#507806
(4) 帶多數的過渡金屬離子，等都有顏色，解釋為何實驗二之含銅離子為甚麼是無色？
#507807
(5) 解釋實驗二的溶液是橘色，為甚麼光譜儀是以藍光波長 435 nm 測量吸收度度。
#507808
(6) 將實驗二之葡萄糖濃度與光譜儀吸收度作圖，兩者是否為成正比關係？並說明你的判斷。
#507809
(7) 若某未知僅含葡萄糖溶液，經實驗二方法測得吸收度為 0.820，請估計葡萄糖濃度範圍 ((a)~(e)選一個範圍)並說明原因。 (a) 0.08–0.10 M (b) 0.10–0.16 M (c) 0.16–0.20 M (d) 0.20–0.24 M (e)無法確定
#507810
(1) 為甚麼實驗操作時要強調使用「乾燥試管」，為甚麼？
#507811
(2) 一般反應物是取柳酸 1 克、乙酐 2 毫升進行酯化反應，試問可否改成柳酸 2 克、乙酐 1 毫升，請解釋之。
#507812
(3) 純化阿斯匹靈粗產物的過程中，有加入飽和小蘇打溶液的步驟，試問過濾後，是要收集固體， 還是收集濾液？
#507813
相關試卷
115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題：化學科#137723
115年 · #137723
114年 - 114-2 臺北市立中正高中_教師甄選初試試題：化學科#130222
114年 · #130222
114年 - 114-1 新竹市立成德高級中學_教師甄試試題：化學科#130089
114年 · #130089
114年 - 114-2 臺北市立松山高級中學_正式教師甄選初試試題：化學科#130088
114年 · #130088
114年 - 114-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：化學科#129869
114年 · #129869
114年 - 114-2 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選試題： 化學科#129867
114年 · #129867
114年 - 114-1 臺北市立復興高級中學_專任教師甄選試題：化學科#129386
114年 · #129386
114年 - 114 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：化學科#129035
114年 · #129035
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學高中部_教師甄選試題﹕化學科#128807
114年 · #128807
114年 - 114-1 台北市立和平高級中學_正式教師甄選試題﹕化學科#128802
114年 · #128802
。請排列以上四者的沸點高低順序，並說明原因。(4分)
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入
。請排列以上四者的沸點高低順序，並說明原因。(4分)