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申論題資訊

試卷:104年 - 國立基隆特殊教育學校第 1 次教師甄選初試 (小學教育階段)#23966
科目:教甄◆特殊教育專業
年份:104年
排序:0

申論題內容

3.請問學校要求您到學生家庭進行訪視時,應該做些什麼工作或搜集 何種資料才有意義?

詳解 (共 3 筆)

詳解 提供者:顏亭聿
到學生家庭進行訪視前,可先查看學生的基本資料,透過資料瞭解學生的家庭背景,例如:家長職業、家庭狀態。 在進行家庭訪視時,可觀察學生的家庭環境,並與家長進行晤談,了解學生平時在家中的生活情形,或是在家中有哪些生活技能還需加強,可請學生進行實作,以真實評量了解學生的能力,作為日後課程設計之參考。
詳解 提供者:childlikeying

主管機關及各目的事業主管機關、相關機關(構)、學校或其他場所(以下簡稱轉出單位),除另有規定外,應於身心障礙者生涯階段轉銜前一個月邀請轉銜後生涯階段之機關(構)、學校或其他場所(以下簡稱轉入單位)、身心障礙者本人、其家人及相關人員,召開轉銜會議確定轉銜服務計畫,並填具轉銜通報表通報所屬轉銜窗口。 前項轉銜服務計畫內容應包括下列項目: 一、身心障礙者基本資料。 二、轉銜原因。 三、各階段專業服務資料。 四、家庭輔導計畫。 五、個案身心狀況及需求評估。 六、個案能力分析。 七、未來服務建議方案。 八、轉銜服務準備事項。 九、受理轉銜單位。 十、其他特殊記載事項。

詳解 提供者:suping0720
了解學生個人資料、學習表現與家庭背景