阿摩線上測驗
3. 班杜拉(A. Bandura)的社會學習論提及：「在自然的情境中，個體由觀察楷模的行為及其行為結果以學習新行為。觀察學習不一定會有行為表現，但在適當的誘因下，觀察者會將習得的行為表現出來。」 美美老師觀察到大班幼兒目前的扮演行為深受「英雄角色」影響，她希望幼兒能享受扮演的樂趣，但不要打來打去，以免傷害其他幼兒。若以班杜拉的觀點，將「清潔隊員」視為英雄楷模，並以「了解清潔隊員與自己的關係」、「認同英雄助人的特質」及「在日常生活中展現助人特質」為活動目標，試簡要說明可進行的三個具體連貫活動。(10分)
申論題作答 (共 5 筆)
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如如老師
申論題作答 #108554
89 分
89
總分
14分48秒 總時間
0 人解鎖
2026.10
作答大綱
1.認識校園裡的清潔員 2.校園變乾淨 3.動手愛環境
正文
活動一、校園風景大探索：帶幼兒去校園走走逛逛，並以口語引導幼兒留意校園地...
斑馬
申論題作答 #103195
44 分
44
總分
4分9秒 總時間
0 人解鎖
2026.08
作答大綱
1、繪本講述 2、實地探訪 3、進行戲劇扮演
正文
可以先運用相關繪本講述並討論，接著帶領幼兒實地參訪及訪問清潔員的工作內容...
曉櫻
申論題作答 #100959
90 分
90
總分
1分22秒 總時間
1 人解鎖
2026.07
作答大綱
典型的「理論＋活動設計」，重點是活動要能前後連貫，且對應題目三個目標。寫...
正文
(1) 活動一：認識清潔英雄（了解清潔隊員與自己的關係） ①播放影片或邀請清潔...
Yun
申論題作答 #90265
84 分
84
總分
3分39秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
(1)了解清潔隊員與自己的關係：教師透過「繪本教育」，說明清潔隊員辛勤收垃...
你好湯姆
申論題作答 #90156
93 分
93
總分
3分18秒 總時間
4 人解鎖
2026.06
作答大綱
依據班杜拉社會學習論之觀察學習四階段（注意、保持、再生、動機），設計「遇...
正文
活動一：英雄現身——遇見城市的無名英雄 活動內容：教師透過繪本導讀（如《謝...
