申論題

閱讀下文後,回答4-5題
大銘和大華是七年甲班的身心障礙學生,普通班林老師擬在班上進行分組教學,因此 邀請資源班陳老師共同討論兩位學生學習需求。
大銘在團隊合作情境中習慣按照固定步驟完成任務,很難適應突如其來的調整,且 較少主動與同學互動。碰到困難時不知道如何請求協助,總是堅持自己的思考方式,當別人沒按照他的方式思考或環境吵雜時,會變得很焦躁。
大華很容易沉浸在自己的世界裡,忽略別人的感受,在團隊合作時,對有興趣的主題 會滔滔不絕,而且越講越大聲,過度主導討論,讓其他同學較難發揮自己的想法而引起反感。

4.林老師擬增進兩位學生在班級中的學習適應,試列舉兩項陳老師可以建議的班級學習
環境調整做法並分別說明其理由。(4分)