4.當普通班導師到資源班表達班上有疑似自閉症的學生，過去沒有特教身分，但因為有人際相處的困擾，因此導師希望學生有機會可以通過鑑定和接受特教服務，請問身為特教教師應該提供哪些建議或服務?