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教甄◆身心障礙組
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115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選資源班試題暨測驗題_身心障礙組：特殊教育科#138354
> 申論題
題組內容
二、名詞解釋
5.最少限制環境（Least Restrictive Environment）
相關申論題
1.學習內容之「重整」
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2.動態評量
#566213
3.合理調整（Reasonable Accommodation）
#566214
4.自我決策（Self-Determination）
#566215
三、問答題1.請說明教師於高中教育階段，如何針對學習障礙學生在「提升動機與態度」及「發展後設認知策略」兩向度進行教學，並舉例說明其具體做法。（15分）
#566217
（1）請完整列出剩餘七項支持服務之名稱。（7分）
#566218
（2）哪一項服務為112年《特殊教育法》修正後首度新增之項目？（2分）
#566219
（3）承上題，請簡述該項新增項目對特殊教育學生有什麼正向影響呢？請列舉兩項。（6分）
#566220
（1）桃園市高中資源班之間接服務時數平均每週以多少節為上限？（2分）
#566221
（2）請簡要說明「間接服務」之定義。（3分）
#566222
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