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申論題資訊

試卷:103年 - 台中市文華高中教甄#16044
科目:教甄◆體育專業
年份:103年
排序:0

申論題內容

6. 肌力與肌耐力訓練原則。

詳解 (共 10 筆)

詳解 提供者:李珮菁
1) 超載原則(overload) :所謂超載是指對抗超過平常所遭遇阻力的運動,當肌肉或肌群超載時,肌力的增進最為有效。未超載的肌肉則是對抗平常所遭遇阻力運動的肌肉,其力量維持現有水準但不會進步。 2) 漸進抵抗原則(progressive resistance) :重量訓練的過程中,做超載訓練的肌肉,會使肌肉力量增加,若訓練一段時間後,此超載重量已可輕鬆完成時,則表示肌肉力量已增加,此時將可再增加訓練的重量。 3) 排列原則(arrangement): 1) 訓練時應先做大肌肉群訓練再做小肌肉群訓練。訓練時小肌肉群要比大肌肉群更容易疲勞。 2) 避免兩個相同肌群的動作連續實施。讓訓練後的肌肉有充份的休息時間,以達訓練效果。 4) 特殊性原則(specificity) :在肌力及肌耐力訓練時,應考率受訓者身體的特殊性,如受訓者是位患者或是位運動員,就應依他們特殊身分來分配肌力訓練的項目。
詳解 提供者:joe chen

 1.超負荷的原則:鍛鍊者適當的超越自己目前的肌力水準,進行訓練量和訓練強度的量化控制,目的在於增進肌纖維的數量和橫斷面積,以促進神經肌肉的功能。

2.特殊性的原則:訓練內容會反應訓練的結果,對一般人而言,肌力訓練通常以70%~85%的最大肌力(1-RM),實施 6-8次為原則;肌耐力訓練則以40%~70%的最大肌力,實施10-12次為原則。肌耐力是肌力的基礎,因此,訓練時

    應從訓練肌耐力開始,並逐漸增加負荷強度,減少負荷次數,以安全而有效的訓練肌力。

3.漸進的原則:訓練是一個不斷適應的過程,透過漸進而適切的訓練強度和訓練量的安排,可以明顯的增進肌力、肌耐力並改善淨體質。

4.個別差異的原則:每個人各有不同的生理生化特質,其對訓練適應及進步的情況亦會有差異,因此,肌力、肌耐力的訓練應採個別化的設計與安排,方能達到最佳的訓練效果。

詳解 提供者:楊能顯
肌力 重量重次數少大約1~5rm 肌耐力 重量輕次數多大約10~30rm
詳解 提供者:夢想家
肌力:以高強度負荷.組次數少者 肌耐力:低強度複合 組次數多
詳解 提供者:紀有峰
超載原則 漸進原則 動作排列 特殊性原則
詳解 提供者:吳珮瑜
超載原則(overload)、漸進阻力原則(progressive resistance)、動作的排列原則(arrangement)及效果的特殊性原則(specificity)
詳解 提供者:ljm_0929
1.超載原則 2.漸進原則 3.特殊性原則 4.動作排列原則
詳解 提供者:李蕙君
漸進原則
詳解 提供者:Eric Lee
特殊性 、超載、漸進
詳解 提供者:Mika Ju Chen