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教甄◆生物專業
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112年 - 112-1 臺北市立永春高級中學正式教師甄選：生物科#114668
> 申論題
6. 請說明開闢道路對生態環境造的影響，並列舉減少影響的方式有哪些？
相關申論題
1. 下圖為血管收縮素(Ang)型式轉變的途徑。細胞膜上的 ACE 2 受體與 SARS-CoV-2 結合時，會阻斷血管收縮素 II (Ang II)轉變為 Ang 1-7 的過程，此時可能對腎素-血管收縮素-醛固酮系統(RAAS)造成哪些影響？請說明原因。
#489682
2. 請統整植物面對逆境時的生理反應。
#489683
3. 請說明電性突觸與化學性突觸的作用機制並比較其差異。
#489684
4. 請比較光合作用電子傳遞鏈、有氧呼吸電子傳遞鏈與糖解作用中 ATP 合成機制的異同。
#489685
5. 請比較有絲分裂、減數分裂與無合成分裂的異同。
#489686
7. 請以現在仍在運作中的公民科學家平臺與高中生物課程為主軸，設計為期六週、每週兩小時的課程。
#489688
8. 請說明如何將本校的校園與周邊環境特色融入必修生物、選修生物或探究與實作課程？
#489689
(4)針對學生提到「使用 AI 準備競試」，您會引導他注意什麼？ (1 分)
#565380
(2) 請問何謂連鎖不平衡(Linkage disequilibrium)？(3 分) 請問 A、B、C 三個基因處於連鎖平衡或是連鎖不平衡的狀態？(1 分)
#565360
(1) 子代這些基因型類別中，源自於親本產生配子時，同一染色分體在 A-C 和 C-B 二區間 同時各發生一次染色體互換的是哪些？(3 分)佔所有子代個體總數比例為何？取小數點後 4 位四捨五入。(2 分)
#565359
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