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教甄◆生物專業
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114年 - 114 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題:生物科#126925
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7.請說明表現MHC I和MHC II的細胞和兩者在免疫功能上的差異?(10分)
其他申論題
(3) 將脂溶性養分從小腸腔吸收,並送往絨毛腔的過程,有沒有耗能?若無,為什麼可以不耗能?若有,能量消耗在哪裡?(2分)
#540547
4.考慮果蠅的眼色(紅眼或紫眼)與翅膀(長翅或殘翅)二個性狀,進行以下操作:操作一:取純品系紅眼長翅果蠅與紫眼殘翅果蠅交配得到第一子代。操作二:取純品系紅眼殘翅果蠅與紫眼長翅果蠅交配得到第一子代。已知二種操作的第一子代,均全為紅眼長翅果蠅。今若取操作一的第一子代雌果蠅,與操作二 的第一子代雄果蠅交配,產生第二子代,則請列出第二子代中,所有可能的表現型及其對應機 率。(已知:雌果蠅的眼色與翅膀性狀間的互換率為10%,雄果蠅的二個性狀間不發生互換。) 請列出計算過程,否則不給分。(4分)
#540548
5.如果你想跟學生解釋何謂「聚合果」與「多花果」,你應該選用什麼素材作示範?請繪圖說明你的選擇理由。(8分)
#540549
6.請問長期近親繁殖,可能會造成哪些結果?請根據基因、個體、族群的角度,分別列出影響項目,並說明之。(6分)
#540550
一、運動傷害防護處理原則隨著時代進步,建議之軟組織傷害處理原則 P.E.A.C.E & L.O.V.E 的英文與中文意涵請簡述。
#540552
二、Delayed Onset Muscle Soreness 時常在訓練結束後產生,請說明其生理機轉為何?
#540553
三、請簡略說明三環評量,並且以排球扣球為例,寫下如何透過三環評量來檢測學生。
#540554
四、如果你是體育組長,同時學校有設立體育班的情況下,需要掌管那些業務?
#540555
五、何謂 TGFU 的意涵與實施要素?並說明如何運用於體育教學—請以籃球為例。
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二、寫作測驗 人際邊界是人與人之間相處的界線,包含身體、行為和言語等層面,並可能會隨著親疏關係而調整。 當他人跨越人際邊界,我們通常會覺得是干擾、冒犯;若總是對周遭嚴守人際邊界,我們可能會被人認為冷傲、難相處。有人只接受「相敬如賓」,覺得那樣才舒適;有人樂於「如膠似漆」,覺得那樣才熱情。我們想與對方「親如兄弟」,有人會感到歡喜,有人會心存疑慮;聽到對方宣稱「親兄弟,明算帳」,我們或許會讚許公平,但也可能抱怨疏離。 請結合經驗或見聞,寫一篇完整的文章,敘述你對「人際邊界」的感受與體會。文章不用訂題目 。
#540557