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114年 - 114-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部:數學科#126417
> 申論題
7. 設x、y ∈ ,滿足x
2
+ (y + 4)
2
≤ 1,則
之最大值及最小值?
相關申論題
8. 國立屏科實中為一所科學園區實驗高中,因此希望老師能夠鼓勵並且帶領學生進行專題研 究,進而參加分區科展或國際科展等專題研究比賽。如果希望老師從高一開始指導學生進行專題研究,到高二下學期可以完成專題研究報告為目標,請你就構想期(高一上學期)、發展 期(高一下學期)、執行期(高一下至高二上)及產出期(高二上學期末至高二下)四個期程分別說明各個期程中「學生主要任務與目標」與「教師指導重點」為何? 請以條列的方式陳述。
#537003
9. 依據統計,多數高中生認為三角函數、對數、排列組合是高中數學學習難點,請就三角函數、對數、排列組合擇一單元,描述學生可能會有哪些迷思概念及如何引導學生學習。
#537004
一、在 15 篇核心古文中,明代作品有歸有光〈項脊軒志〉、袁宏道〈晚遊六橋待月記〉兩篇,請從明代散文派別切入,說明兩人文學主張,並以此兩篇文章之內容提出佐證。
#537005
(一)論述孔子思想中「仁」與「禮」的內涵與關係。
#537006
(二)說明如何從上文汲取智慧,融入現代十九項重要教育議題。
#537007
三、請以對應大學選才需求、增添個人亮點為目的,設計一份時間橫跨上、下學期,主題連貫,取材龍騰版第一、二冊經典選文的作業。請說明設計緣由、執行方式以及預期成果。
#537008
(一)關於「體裁」,學生應該要培養什麼知識?
#537009
(二)如何運用教材文本教學建構學生對於體裁的認識?
#537010
(三)請出一題國寫題,得以評量學生對於體裁應用的掌握度。書寫內容請包含題目敘 述、評量目標、評量規準。
#537011
五、國立屏科實中是一所科學園區實驗高中,請依十二年國民基本教育與課程綱要之架構, 考量設校目的,以國語文領域角度設計具創新思維之跨域特色課程。 下錄本校設校目的: (一)解決屏東科學園區、屏東科技產業園區、高鐵特定區內之投資廠商、事業單位、 政府機關、學術研究機構員工及歸國學人子女就學之服務性目的。 (二)配合行政院海外攬才政策,提供符合國際水準之教育資源,以利銜接國內或僑居地之教育,解決延攬人才子女就學需求,並培養雙語言雙文化之人才。 (三)因應園區發展需求,培養未來國家高科技人才,建立國際化、科技化、多元化並且注重永續環境教育、充滿人文藝術素養的現代化園區實驗中學。
#537012
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