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申論題

試卷：106年 - 國立臺南女子高級中學教師甄選-體育專業#62850
科目：教甄◆體育專業
年份：106年
排序：0

申論題資訊

試卷：106年 - 國立臺南女子高級中學教師甄選-體育專業#62850
科目：教甄◆體育專業
年份：106年
排序：0

題組內容

名詞解釋

申論題內容

8.Teaching Games for Understanding，TGFU：

詳解 (共 10 筆)

詳解 提供者：王晧宇（108上岸）
TGfU教學法六個部分： 遊戲或比賽(game)、運動賞識(game Appreciation)、理解戰術(tactical awareness)、做適當決定(making appropriate decisions)、技能執行(skill execution)、比賽表現(performance) 理解式教學法的「比賽賞識、戰術理解」階段，適合用引導式、包含式、聚斂式教學方法來進行 理解式球類教學具有建構主義哲學觀的基礎
詳解 提供者： Bobo__34

Teaching Games for Understanding，TGFU理解是球類教學

改良遊戲給學生參與，教師提問，刺激學生思考，如何做決定與做什麼做決定，以增加社會互動，解決問題能力與創造力

詳解 提供者：Chen Chia Ling
理解式球類教學法
詳解 提供者：Brian Fan
理解式體育教學
詳解 提供者：Yu Hsuan Wu
理解式球類教學
詳解 提供者：Maggie Chang
理解式教學
詳解 提供者：Yu Hsuan Wu
理解式球類教學
詳解 提供者：Chen Ju Xiang
理解式球類叫學
詳解 提供者：林彥廷（110學年上榜，大家加油，你們不在這裡，就在那裡❤️）
理解式球類運動教學法
詳解 提供者：陳妙
理解式球類教學 遊戲比賽 運動賞識 戰術理解 做適當決定 技能執行 比賽表現 入侵性 網球性 跑壘守備性 標的性