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研究所、轉學考(插大)◆口腔顎面外科學
研究所、轉學考(插大)◆口腔病理學
研究所、轉學考(插大)◆生理學
最新試卷
114年 - 114-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:維修保養與輔機#137724(50題)
114年 - 114-3 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航海與船舶操縱#137714(50題)
114年 - 114-1 國立基隆高級中學_教師甄選試題:英文科#137695(47題)
114年 - 114 國立高雄大學_研究所碩士班招生考試試題_生命科學:生物化學#137690(0題)
114年 - 114 新北市新北高中學年度上學期第二次段考數學A#137677(22題)
114年 - 114 四技二專統測_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、 設計概論#137674(50題)
114年 - 114-1 國立基隆高級中學教師甄選試題 :美術科#137671(46題)
114年 - 114-3 企業內部控制:企業內部控制理論與實務(含相關法規)#137669(80題)
114年 - 114 四技二專統測_機械群_專業科目(一) :機件原理、機械力學#137655(40題)
114年 - 114 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_機械:B.機械電學#137651(46題)
最新試題
40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume
39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner
38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe
最新申論題
9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.
10. Evaluate the double integral ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².
8. Let f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.
最新課程
憲在進行式~(公職憲法)
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衝啊!
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本課程將帶您逐一分析重要法條、考點,將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...
特殊教育法法條
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【站僕】摩檸Morning.
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法條相關的試題
教師法
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教師法條
最新主題筆記
地理L1~L2(大概)
描述:
中國氣候&政策
地理L3~L4
描述:
中國經濟發展
中國歷史L3
描述:
中國宋朝&元朝
最新討論
18. 有關於刻板印象威脅(stereotype threat)的敘述,下列何者較不正確? (A)能經由事前告知,可不受負面刻板印象的困擾。 (B)是因焦慮所造成的表現下降。 (C)是因為月暈效應所造成。 (D)是工作記憶容量下降影響表現所造成。
19. 有關 J. Dewey 教育理論的敘述,哪幾項敘述錯誤?甲、認為教育是經驗的重組與改造;乙、教育的目的是要使個人能夠繼續他的教育;丙、提倡「從做中學」的教育方法;丁、影響進步主義教育運動的發展;戊、教育重視連續性與實踐中學習;己、教育應為未來生活作預備;庚、提出教育即生活,生活即社會的呼籲。 (A)全部正確。 (B)1項。 (C)2項。 (D)3項。
20. 小蔓老師在進行《菲菲生氣了》繪本之前,請孩子回想《生氣王子》故事 中的情節,並請大家在聆聽《菲菲生氣了》繪本時,要留意故事中的菲菲 有哪些生氣的狀況。小蔓老師運用的教學方法較符合下列何項觀點? (A)行為主義中的行為塑造技術。 (B)多元智能理論中的專題研究。 (C)合作學習理論中的共同學習法。 (D)有意義的學習理論中的前導組織。
複選題783. 依勞資爭議處理法規定,有關交付仲裁之敘述,下列何者正確? (A)勞資爭議調解不成立者,雙方當事人得共同向直轄市或縣(市)主管機關申請交付仲裁 (B)勞資爭議經雙方當事人書面同意,得不經調解,逕向直轄市或縣(市)主管機關申請交付仲裁 (C)勞資爭議當事人之一方為教師者,其調整事項之勞資爭議,應經雙方當事人同意始得向直轄市或縣(市)申請交付仲裁 (D)權利事項之勞資爭議經調解不成立者,直轄市或縣(市)主管機關認有影響公眾生活及利益情節重大,得依職權交付仲裁,並通知雙方當事人 。
⑴應向客戶徵取之預估報表種類有哪些?【12 分】
⑵預估財報編製期間應為幾年?【1 分】