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研究所、轉學考(插大)◆生物科技概論

研究所、轉學考(插大)◆論語

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：商業與管理職群 101-150#137040(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 201-250#137039(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 151-200#137038(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 151-200#137037(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 101-150#137036(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 101-150#137035(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 51-100#137034(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：商業與管理職群 51-100#137033(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：商業與管理職群 1-50#137032(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 51-100#137031(50題)

50. 本文によると、最も当てはまる説明はどれですか。 (A) S社が一番おすすめの対処法はインターネットによる申し込みです。 (B) コントローラーケースに穴があいて周辺を焦がした製品のみ申請できます。 (C) 1992年から2005年まで製造した全ての電気カーペットは今回の対象製品です。 (D) 品番が分からない場合は、電話でもインターネットでも問い合わせができます。

49. 本文によると、対象となる製品を持っている人はどうすれば良いですか。 (A) S社の連絡を待てばいいです。 (B) 差額を払えば、新しいものに変えることができます。 (C) 平日の昼間に対応窓口に電話して申し込むことができます。 (D) 電源プラグをさしたまま、普通のカーペットとして使用できます。

48. リコールの対象となる製品はどれですか。 (A) 1992年製のコントローラー(製品番号：AR9963 ) (B) 1998年製の電気カーペット(製品番号：AB3230 ) (C) 2003年製の電気カーペット(製品番号：DC6632 ) (D) 2007年製のコントローラー(製品番号：BC1208 )

第二題：基礎圖學實習 某能源公司為因應政府淨零排放政策，提出一款電動車充電樁的初步設計圖。圖( 一 ) 為正投影原理第三角法繪製之充電樁小模型的三視圖，尺度單位為 mm。請繪製該充電樁小模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )，並以工程字等線體字法書寫「充電樁設計圖」。1. 主題說明：(1) 依據圖 (一 ) 的三視圖繪製出充電樁模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )。(2) 請在等斜圖下方，以等線體字法書寫「充電樁設計圖」，尺度為 10 mm 方形字。2. 製圖規定：(1) 須於答案卷第二題欄位內作答，否則不予計分。(2) 圖 (一 ) 為縮小圖面，請依據標註尺度作答。3. 製圖要求：(1) 須符合CNS製圖標準，繪圖比例為 1：1。(2) 須使用製圖工具繪製，     不得     徒手繪製，保持畫面整潔。(3) 用黑色鉛筆繪製，     不須     繪製隱藏線，     不須     標註尺度，     不須     上墨。(4)      不須     繪製因圓角曲面消失的稜線。

第一題：基本設計實習、繪畫基礎實習「馳 SFV」未來概念車彩色圖文構成1. 主題表現：請為「馳 SFV」未來概念車設計一幅在「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空行駛情境的圖文構成。2. 內容說明：(1) 「馳 SFV」以能夠高速駕馭於不同場域為訴求，請表現出未來概念車之速度感，以及行駛於「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空之情境。(2) 上述兩種情境須呈現於同一畫面中，營造出不同時空之對比氣氛及空間層次感。3. 製作規格：(1) 須於答案卷第一題欄位內作答，否則不予計分。(2) 繪製尺寸 26 cm × 18 cm 之圖文構成，橫式或直式皆可。(3) 「馳 SFV」未來概念車可參考附圖，造型、顏色、角度、大小、數量、光影，可自行創作。(4) 須有「馳 SFV」字體設計，大小與位置可自行配置。4. 製作要求：(1) 須使用符合本考科規定之媒材繪製，以彩色技法表現。(2) 畫面中除「馳 SFV」字體設計外，     不須     出現其它文字。(3) 依主題需求，可自由創作相關之圖像，表現技法與風格不拘。

8. 高中學生普遍都未有打靶或槍枝認識的相關經驗，若您有 6～8 週的課程時間，請規劃如何讓學生熟習槍枝及了解打靶相關知能，並規劃一次打靶的校外教學活動。（10 分）

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講師：陳耘得

簡介：5123123154125

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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求迴歸直線方程式和迴歸係數檢定(模型檢定)

課程：統計學
章節：迴歸分析

隨機區集設計(Randomized Block Design R.B.D) 的變異數分析檢定

課程：統計學
章節：變異數分析(ANOVA)

英國幼兒教育

描述：王立杰 幼稚教育考試精粹 3-6 各國幼兒教保制度 3-98

3.陳老師是國中數學老師，有鑑於學生學習效果欠佳，他想為班上進行補救教學。依據 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，陳老師可運用下列何者來實施數學補救教學？ (A)彈性學習課程 (B)彈性學習節數 (C)彈性學習時間 (D)彈性選修課程

14 關於處分機關救濟期間之告知，下列敘述何者錯誤？ (A)處分機關未告知救濟期間，致相對人或利害關係人遲誤者，如自處分書送達後 1 年內聲明不服 時，視為於法定期間內所為 (B)處分機關告知之救濟期間有錯誤時，應由該機關以通知更正之，並自通知送達之翌日起算法定 期間 (C)處分機關告知之救濟期間較法定期間為長者，處分機關雖以通知更正，如相對人或利害關係人 信賴原告知之救濟期間，致無法於法定期間內提起救濟，而於原告知之期間內為之者，視為於 法定期間內所為 (D)處分機關告知之救濟期間錯誤未為更正，致相對人或利害關係人遲誤者，如自處分書送達後 3 年內聲明不服時，視為於法定期間內所為

17 一行為同時違反三項行政法義務規定。A 規定：罰鍰 3,000 元至 6,000 元，沒入實施違法行為的器械設備；B 規定：罰鍰 2,500 元至 4,000 元；C 規定：罰鍰 1,500 元至 8,000 元，並應參加 6 小時講習。主管機關所為裁罰，下列何者正確？ (A)裁處罰鍰不得超過 6,000 元，且一併裁處沒入及講習 (B)裁處罰鍰不得低於 2,500 元，且不得一併裁處其他種類處罰 (C)裁處罰鍰不得低於 3,000 元，且得一併裁處沒入及講習 (D)應就三項規定分別裁處罰鍰，且一併裁處沒入及講習

18 甲欠繳稅款，經稽徵機關催繳不理後移送該管行政執行分署執行。該管行政執行分署因而將甲名 下之房屋予以查封。甲對該執行命令不服，而欲提起救濟，下列敘述何者正確？ (A)甲得依稅捐稽徵法第 35 條規定，對該執行命令申請復查 (B)甲得依行政執行法第 9 條規定，對該執行命令聲明異議，遭駁回後提起訴願 (C)甲得依行政執行法第 9 條規定，對該執行命令聲明異議，遭駁回後直接提起行政訴訟 (D)甲得依訴願法第 1 條第 1 項規定，直接對該執行命令提起訴願

60.關於 testosterone 之使用，下列何者錯誤？ (A)male erectile dysfunction 之首選用藥 (B)肌肉注射較口服使用少發生 hepatitis 副作用 (C)貼片之位置應輪替以減少副作用 (D)長期使用可能發生 prostate cancer

149. 勞工採輪班制者，其輪班班次，班與班之間至少應有幾小時休息時間？(A)8小時(B)24小時(C)12小時(D)11小時。