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金酒◆生產線儲備技術員

陸軍聘僱◆7H072專長

陸軍聘僱◆4H34專長

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：商業與管理職群 201-250#137043(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：商業與管理職群 151-200#137042(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 201-250#137041(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：商業與管理職群 101-150#137040(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 201-250#137039(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 151-200#137038(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 151-200#137037(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 101-150#137036(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 101-150#137035(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 51-100#137034(50題)

複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述，請問何者是正確的？(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器

複選題39.下列各種試驗，請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損？(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗

複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述，請問何者是正確的？(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成

(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。

(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。

(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

甲種職業安全衛生業務主管

描述：災害發生原因及職災對企業的損失

甲種職業安全衛生業務主管

描述：甲種職業安全衛生業務主管各尺寸單位的重點整理

勞動基準法加班規範整理-109.06.10修

描述：勞基法加班規範

83. 《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》所訂的聽覺障礙幼兒鑑定基準，下列何者正確？ (A)500Hz、1000Hz、2000Hz 聽閾平均值達21dB 以上 (B)1000Hz、2000Hz、4000Hz 聽閾平均值達21dB 以上 (C)500Hz、1000Hz、2000Hz 聽閾平均值達25dB 以上 (D)1000Hz、2000Hz、4000Hz 聽閾平均值達25dB 以上

81.依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」，以下有關語言障礙的描述，何 者不正確？ 甲.語言障礙係指語言表達能力（不含語言理解）與同年齡者相較，有顯著偏 差或低落現象，造成溝通困難者 乙.構音異常係指語音有省略、添加或聲調錯誤等現象 丙.嗓音異常係指語音有替代、歪曲或含糊不清等現象 丁.語暢異常係指說話節律有明顯且不自主的現象 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁

41. 利用基因轉殖(genetic transformation)技術育成基因改造生物(genetic modification organism)的操作，植物較動物更容易成功的原因，下列哪一項正確？ (A) 植物基因不含有內含子(intron) (B) 有較多種類的載體(vector)可提供植物基因進行 DNA 重組，將目標基 因導入植物細胞中 (C) 植物具有分化全能性(totipotency)，其單一細胞即可經組織培養技術使 其再生成一株完整的植物 (D) 使用顯微注射(microinjection)技術進行植物細胞的基因轉殖較動物細 胞容易 (E) 一般植物細胞具有較大的細胞核

42. 有關人體消化酵素之描述，下列哪一項正確？ (A) 胰澱粉酶(pancreatic amylase)能將多醣轉換為單醣 (B) 胃蛋白酶(pepsin)能將蛋白質轉換成胺基酸 (C) 胰核酸酶(pancreatic nuclease)能將核苷酸轉換成五碳糖 (D) 胰脂酶(pancreatic lipase)可將脂質乳化成脂肪小球 (E) 胰蛋白酶(pancreatic trypsin)可將蛋白質轉換成胜肽類

二、問答題1. 請根據下列這段師生課堂對話，闡述其如何體現溝通式語言教學法(Communicative Language Teaching)的交流互動(interaction)原則，並指出對話中教師如何根據學生的回應引出了課文主題相關的平行主題。課文主題：學校附近的飯館 [1]老師：好，我們談完了學校附近的三家餐廳。現在請你告訴我你在美國的大學是在什麼地方？ [2]學生：我的大學在紐約。 [3]老師：你是紐約大學的學生嗎？ [4]學生：不是，我是漢彌爾頓大學的學生。 [5]老師：漢彌爾頓大學附近也有很多餐廳嗎？ [6]學生：我不知道。我的大學的城很小，我也不常去餐廳。 [7]老師：你在漢彌爾頓大學的時候，平常在哪裡吃飯？ [8]學生：我吃飯在學校的餐廳。 [9]老師：啊，你在學校的餐廳吃飯。學校的餐廳在哪裡？離你住的地方遠嗎？ [10]學生：離我住的地方不太遠。 [11]老師：從你住的地方到餐廳要怎麼走？