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核能系統
輻射劑量與輻射生物
高等輸送現象
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115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 02:基礎服勤方式 51-119(2026/01/13 更新)#136792(69題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 02:基礎服勤方式 1-50(2026/01/13 更新)#136791(50題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01:餐廳器具認識與餐桌擺設 101-134(2026/01/13 更新)#136790(34題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01:餐廳器具認識與餐桌擺設 51-100(2026/01/13 更新)#136789(50題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01:餐廳器具認識與餐桌擺設 1-50(2026/01/13 更新)#136788(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03:噪音測定 401-447(2026/01/13 更新)#136787(47題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03:噪音測定 351-400(2026/01/13 更新)#136786(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03:噪音測定 301-350(2026/01/13 更新)#136785(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03:噪音測定 251-300(2026/01/13 更新)#136784(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03:噪音測定 201-250(2026/01/13 更新)#136783(50題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
最新課程
會計學(含中級會計學)
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提供給對學習會計學有興趣的人士(沒有學過的也可以看,從頭教起!),不管是在學、升學(如:四技二專的入...
程式設計實習
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根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
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1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
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國小教師檢定 學習評量 考前重點整理精要版
教師法
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整理教師法的法條內容(保留小教考試範圍),將重點標示出來,並附上題目與詳解。
白血病染色體、基因突變整理
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急性骨髓性白血病 AML 急性成熟型骨髓芽球白血病 M2: t(8;21)(q22; q22) - AML1-ETD融合蛋白(=RUNX1-RUN...
最新討論
Hand me the report over there on the top of the shelf, _____________? (A)don’t you (B)will you (C)should you (D)haven’t you
I remember _____________ Mt. Jade for the first time. The sight was spectacular and impressive. (A)to see (B)seeing (C)being seen (D)to have seen
There have been several burglaries _____________ in this neighborhood recently. (A)happening (B)happened (C)to happen (D)were happened
18.過敏反應素(anaphylatoxin)係指下列何物? (A)C1a (B)C1b (C)C5a (D)C5b
48. 下列何者是由 benzene 合成 2-chloro-4-nitrotoluene 最佳的試劑反應順序? (A) CH3Cl/AlCl3; then Cl2/FeCl3; then HNO3/H2SO4 (B) CH3Cl/AlCl3; then HNO3/H2SO4; then Cl2/FeCl3 (C) SO3/H2SO4; then HNO3/H2SO4; then Cl2/FeCl3 (D) HNO3/H2SO4; then Cl2/ FeCl3; then CH3Cl/AlCl3
6.依據下文,這段文字最想要表達的主旨為: 黃昏時刻,正值海水退潮,成千上萬隻的海星被海浪沖到沙灘上來。脫離海水的海 星,像失去母親的嬰兒,痛苦的扭曲牠們的身體,掙扎著想要返回母親的懷抱。但海水 卻越退越遠。一個少年看到這幅景象,就將被沖上岸的海星一一擲回海中,以免牠們因 脫離海洋過久而死亡。 一個男子看著忙碌的少年,搖搖頭說:「被沖上岸的海星這麼多,你不可能將牠們 全部都扔回海中。而且,今天扔回去了,明天可能又被沖上來。將這裡的海星都扔回去 了,世界上其他地方又有更多的海星被沖上岸。難道你不知道自己再怎麼做,結果都一 樣嗎?」「我知道」少年笑一笑說:「但是對這隻海星來說,可就不一樣了。」 (王溢嘉〈撿海星的少年〉) (A)生態保育需要你我參與,不能和文中男子一樣 (B)少年是一生中最具熱情的時期,請一定要把握 (C)生命的有限性無法抵抗所有悲劇,勸人莫執著 (D)儘管力量微薄,對受助者而言,卻也意義非凡