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三級/三等◆社會研究法

專技◆消防設備士◆警報與避難系統消防安全設備概要

專技◆消防設備士◆水與化學系統消防安全設備概要

115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 02：初終與入殮服務 1-50（2026/01/08 更新）#136517(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 01：臨終服務 51-79（2026/01/08 更新）#136516(29題)

115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 01：臨終服務 1-50（2026/01/08 更新）#136515(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 05：工作圖 51-87（2026/01/08 更新）#136514(37題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 05：工作圖 1-50（2026/01/08 更新）#136513(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 04：標準機件 101-134（2026/01/08 更新）#136512(34題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 04：標準機件 51-100（2026/01/08 更新）#136511(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 04：標準機件 1-50（2026/01/08 更新）#136510(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 03：尺度 51-106（2026/01/08 更新）#136509(56題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 03：尺度 1-50（2026/01/08 更新）#136508(50題)

33.寫出程式執行結果。(A)IN (B)NOT IN(C)5(D)6 def aa(x1,y1,x2,y2,x3,y3):return abs((x1*y2+x2*y3+x3*y1-x2*y1-x3*y2-x1*y3))/2#三角形ABC，A(x1,y1)，B(x2,y2),C(x3,y3)x1=0;y1=0x2=0;y2=5x3=4;y3=0x4=10;y4=10#D點a=aa(x1,y1,x2,y2,x3,y3)#原來三角形面積a1=aa(x4,y4,x1,y1,x2,y2)#DAB面積a2=aa(x4,y4,x1,y1,x3,y3) #DAC面積a3=aa(x4,y4,x2,y2,x3,y3) #DBC面積#print(a,a1,a2,a3)if a==(a1+a2+a3):print("IN")else :print("NOT IN")

32.寫出程式執行結果。(A)IN (B)NOT IN(C)5(D)6 def aa(x1,y1,x2,y2,x3,y3):return abs((x1*y2+x2*y3+x3*y1-x2*y1-x3*y2-x1*y3))/2#三角形ABC，A(x1,y1)，B(x2,y2),C(x3,y3)x1=0;y1=0x2=0;y2=5x3=4;y3=0x4=2;y4=1#D點a=aa(x1,y1,x2,y2,x3,y3)#原來三角形面積a1=aa(x4,y4,x1,y1,x2,y2)#DAB面積a2=aa(x4,y4,x1,y1,x3,y3) #DAC面積a3=aa(x4,y4,x2,y2,x3,y3) #DBC面積#print(a,a1,a2,a3)if a==(a1+a2+a3):print("IN")else :print("NOT IN")

31.寫出程式執行結果。(A)0 (B)2(C)5(D)6 def aa() :global c c=5 c=6aa()print(c)

5. Telomer

4. RNA interference

3. Testcross

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

生藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之生藥國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

3-7(會考)主題七 Be動詞的被動語態會考題目應用解析

課程：國中英語基礎文法(上)
章節：單元三:(會考)Be動詞

描述：3-7主題七 Be動詞當作助動詞用，藉以表達句子的被動語態 重點一被動式:現在被動式，過去被動式，未來被動式...

利率平價說

課程：經濟學(下)
章節：國際貿易與金融

描述：推論有點複雜，建議直接記公式！ 結論:利率較高的國家，未來貨幣將貶值，反之亦然！

國際收支帳

課程：經濟學(下)
章節：國際貿易與金融

94.幼兒園教師對幼兒、幼兒家庭、工作夥伴、社區與社會都具有倫理責任。下列敘述何者符合幼教專業 倫理？ (A)在班級社群網站說明班上特殊需求幼兒的狀況以及家庭背景，提醒其他家長配合教師班 級經營策略 (B)尊重幼兒的文化、語言、族群及家庭結構，提供新住民幼兒使用母語的機會 (C)幼兒園應提供充分的課程與教學歷程等訊息，以及幼兒學習評量的結果，作為社區家長選擇幼兒 園的參考 (D)隨時將班上幼兒的學習情形和可愛的模樣拍照並轉貼到班級社群網站，讓家長隨時掌 握幼兒的學習狀況

52.幼兒的社會性遊戲行為的發展順序為何？ (A)無所事事行為→平行遊戲→聯合遊戲→旁觀→合作遊戲 (B)無所事事行為→旁觀→聯合遊戲→平行遊戲→合作遊戲 (C)無所事事行為→旁觀→平行遊戲→聯 合遊戲→合作遊戲 (D)無所事事行為→旁觀→平行遊戲→合作遊戲→聯合遊戲。

37 甲向建築主管機關申請建造執照，機關受理後延宕多時未為准駁。甲得尋求下列何種權利救濟？ (A)向上級機關提起訴願 (B)向上級機關請求許可 (C)逕向行政法院請求確認違法 (D)逕向行政法院提起訴訟

72.下列何者為合理的探究式教學步驟？(甲)提出可探究問題 (乙)反思並發現新問題 (丙)設計並執行探究活動 (丁)分 析數據並形成解釋 (A)甲丁丙乙 (B)甲丙丁乙 (C)乙丁丙甲 (D)丁丙乙甲。

22. 學生在臉書進行心理測驗後，覺得自己好像有人格上的議題。在與輔導老師會談時 提到此部分，並期待輔導老師針對此部分再進行確認。輔導老師評估後也認為，似 乎可以藉由心理測驗協助學生進行人格上的評估。這時會優先考慮使用下列哪個測 驗？ (A) 明尼蘇達多項測驗青少年版 (B) 多向度性向測驗 (C) 魏氏測驗 (D) 自我導向搜尋

23. 依據《特殊教育法》，對於身心障礙學生上下學交通方面之支持措施，下列敘述何者正確？ (A)凡是身心障礙學生皆可申請交通費補助。 (B)補助交通費有困難者，才免費提供無障礙交通工具。 (C)免費提供無障礙交通工具有困難者，才補助其交通費。 (D)國小學生免費提供無障礙交通工具，國中學生補助其交通費。