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115年 - 115 新制多益聽力測驗第二回#137108(100題)
115年 - 115 新制多益聽力測驗第一回#137083(100題)
115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題:數學B#137079(20題)
115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題:數學A#137066(20題)
115年 - [無官方正解]115 大學入學考試中心_學科能力測驗:社會#137064(65題)
115年 - 115 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗:英文#137046(53題)
115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題:國語文綜合能力#137045(39題)
115年 - 115 大學入學考試中心_學科能力測驗:自然#137044(62題)
115年 - 115 新制多益閱讀測驗第六回#137016(100題)
115年 - 115 新制多益閱讀測驗第五回#137013(100題)
最新試題
20. Which lipoprotein described below is the precursor of IDL?(A) Chylomicrons(B) HDL(C) VLDL(D) LDL(E) HDL
19. Which cloning vector has the largest cloning capacities?(A) Plasmid(B) YAC(C) BAC(D) Cosmids(E) Lambda vector
18. What does "R"stand for in the terminology of restriction enzyme EcoRI?(A) Genus(B) The order of discovery(C) A strain designation(D) Species(E) Bacterial source
最新申論題
g. What is a useful alternative method to determine which plasmids contain the HGPRT-cDNA? (2%)
f. Please give one possible reason why the two experiments have different results. (4%)
e. Which of the following plasmids is the pCMV/HGPRT-cDNA? (2%)(A) Plasmid#1(B) Plasmid#2 (C) Plasmid#3(D) Plasmid#4 (E) Plasmids#1 and 2 (F) Plasmids#1 and 3(G) Plasmids#2 and 4 (H) Plasmids#3 and 4 (I) All of them
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●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
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最新討論
57.世界經濟論壇2015年提出的報告「未來的金融服務」,其中關鍵發現之一為「A將會是立即受到破壞式創新 衝擊的產業;但是受到最大影響的將會是B」,A、B分別指的為下列何者? (A)A:銀行業、B:保險業 (B)A:銀行業、B:證券業 (C)A:保險業、B:銀行業 (D)A:保險業、B:證券業
58.數位轉型與員工的關係,下列何者正確? (A)數位轉型是運用數位科技,因此只與資訊單位同仁有關 (B)非負責數位金融相關的單位,無需參與數位轉型 (C)數位轉型需要全公司參與,才能真正達到轉型的目的 (D)員工只要會使用數位科技,企業的數位轉型即已完成
53. A 29.5-kg boy standing still on a frictionless surface catches a 500-g dodgeball with velocity = (20.0 m/s). What is the total energy loss of the system(the boy and the dodgeball)? (A) 16.7 J (B) 48.0 J (C) 98.3 J (D) 67.6 J (E) Not enough information
89. 中國古代曾有孔子周遊列國,西方亦有一教育家於 17 世紀周遊歐洲各國積極推動泛智教育主張。試問為何人? (A) 康米紐斯(J. A. Comenius) (B) 盧梭(J.J. Rousseau) (C) 福祿貝爾(F. W. A. Fröbel) (D) 洛克(J. Locke)
23. 依據IMDG Code的規範,標示危險貨物之標籤的下半部應顯示危險貨物的類別號碼,其數字之高度不應小於下列何項? (A) 25mm (B) 30mm (C) 35 mm (D) 40 mm
17. 設計思考的探究學習,與其他探究學習模式不同之處為何? (A)提出問題 (B)進行反思 (C)同理使用者 (D)提出問題的解法