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技檢◆中式麵食加工-水調（和）麵類-丙級
品質管理
應用力學
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114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 1-50#137029(50題)
114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 1-50#137027(50題)
114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 151-200#137026(50題)
114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 101-150#137025(50題)
114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 51-100#137024(50題)
114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 1-50#137023(50題)
114年 - 114 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察專業英文#137017(22題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：國文#137015(40題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群幼保類、家政群生活應用類：家政概論、家庭教育#137014(40題)
114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：動力機械職群 101-150#137012(50題)
最新試題
10. 詩中「金吾禁」最有可能是什麼意思? (A)禁止攜帶武器 (B)禁止使用銀兩 (C)禁止飲用酒類 (D)禁止夜間出行
9. 請問此詩描述景況,最接近台灣哪一個傳統民俗節慶? (A)鹽水蜂炮 (B)媽祖繞境 (C)中元節放水燈 (D) 東港王船祭
8. 詩中「鼾聲」實際指的最可能是什麼聲音? (A)馬達 (B)海浪 (C)喇叭 (D)氣笛
最新申論題
三、作文 在人的生命歷程中,可能會為自己立下的各種目標,而努力追尋;也可能會出 現許多障礙、挫折,需要我們去面對,奮力克服。前進的路,鮮少會是一帆風順, 事事順心。人生路途中想要前進,就需不停的跨越。請以「跨越」為題,寫一篇完 整的作文。
10. 共相盛舉
9. 穿流不息
最新課程
郵局英文
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Terry Tung
簡介：
整理歷屆郵局英文考題分類
國中會考英文總複習
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Terry Tung
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本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢，精心設計全面的學習內容，涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...
公職英文
講師：
Terry Tung
簡介：
公職英文，一次搞定！初考到高普考，高效解析必備課程 備考公職英文，題型多而雜？我們為你打造「公職英文...
最新主題筆記
（四）皮膚過敏、藥物過敏等不良反應
課程：
藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：
九、骨、關節疾病及皮膚疾病
描述：
1. Stevens-Johnson syndrome(SJS), drug reaction with eosinophilia and systemic symptoms (DRESS), to...
（五）常見皮膚病與藥膏
課程：
藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：
九、骨、關節疾病及皮膚疾病
描述：
1. atopic dermatitis治療 2. 類固醇藥膏強度分類, 副作用 3. 抗生素導致的phototoxicity 4. 發炎性青春痘...
抗蠕蟲藥物
課程：
藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
章節：
化學治療藥物
描述：
antihelminthic Drugs
最新討論
13.有「全臺最美鐵道支線」之稱的深澳線，目前可從瑞芳站通往海科館站，以作為觀光之用。 其前身主要用途為下列何者？ (A)運煤至發電廠 (B)運送林木出口 (C)載送金礦出口 (D)轉載漁獲販賣
44. 輻射作業場所之輻防人員離職，而未於多少日內補足者即屬所稱安全條件與原核准內容不符者？ (A) 15 (B) 30 (C) 60 (D) 90
39. 在壽險契約中，被保險人失蹤達一定期間被法院宣告死亡，保險人已經支付保險金後，若事後發現被保險人仍生存時，保險金該如何處理？ (A) 因為壽險契約為定額保險契約，保險人已經善意的支付死亡保險金全額， 則保險人並無權收回保險金 (B) 如被保險人非屬惡意，保險人無權收回保險金 (C) 須證明被保險人為惡意，保險人方有權收回保險金 (D) 保險人雖已經善意的支付死亡保險金全額，但保險人有權收回保險金
44. 提供完全失能保險的保單，在一個被保險人即使還在工作也被視為完全失能，包括因為受傷或生病而導致雙目失能等，其條款稱之為 (A) 假設性失能條款 (B) 推論性失能條款 (C) 完全性失能條款 (D) 特殊性失能條款
29. 在企業制定廣告策略時，下列哪一項因素最不重要？(A) 目標客群的特徵 (B) 競爭對手的廣告訊息(C) 企業的財務預算 (D) 企業的辦公地點
一、青少年犯罪是犯罪學關注的重要議題。請分別從「社會結構學派」 （Social Structure Theories）與「社會控制學派」 （Social Control Theories） 的觀點，各舉一個具代表性的理論，說明這兩個學派如何解釋青少年產 生偏差行為或犯罪的原因；並根據各自的理論觀點，提出相應的防治對 策。（25 分）
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