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115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 02:附屬品與附屬裝置之檢點 51-83(2026/01/07 更新)#136491(33題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 02:附屬品與附屬裝置之檢點 1-50(2026/01/07 更新)#136490(50題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 01:本體操作前預備工作 1-35(2026/01/07 更新)#136489(35題)
115年 - 115 新制多益閱讀測驗第二回#136488(100題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 07:實物測繪 51-116(2026/01/07 更新)#136487(66題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 07:實物測繪 1-50(2026/01/07 更新)#136486(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 06:3D模型圖 101-121(2026/01/07 更新)#136485(21題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 06:3D模型圖 51-100(2026/01/07 更新)#136484(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 06:3D模型圖 1-50(2026/01/07 更新)#136483(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 05:工作圖 101-139(2026/01/07 更新)#136482(39題)
最新試題
40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume
39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner
38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe
最新申論題
9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.
10. Evaluate the double integral ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².
8. Let f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.
最新課程
憲在要幹嘛:憲法重點整理〈上集〉
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最佳姐
簡介:
好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜,總複習課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
考前衝刺-國營/台電/台水/郵局英文,一舉拿下高分。
憲在要幹嘛:憲法重點整理〈中集〉
講師:
最佳姐
簡介:
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最新主題筆記
56. 以下有關基礎工程施工之敘述,何者正確:
描述:
56. 以下有關基礎工程施工之敘述,何者正確: (A) 擋土壁體的力學設計,必 須能夠承擔土壓及水壓作用而壁體...
吧
描述:
吧
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描述:
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最新討論
41.有關 Just-in-time (JIT)的敘述,下列何者錯誤? (A)是一種存貨控制技術,存貨品項在生產過程中可隨時進庫備料儲存 (B)是由日本豐田汽車公司所發展的一種制度 (C)在每個生產階段,都盡可能地在最近時間內,送達最可能的最小數量存貨 (D) JIT 效益的關鍵是,製造商與供應商必須發展出正面的合夥關係
45.某位員工因為擔心組織結構調整後,他將無法跟原本熟悉的工作夥伴在同一單位工作,所以反對公司在 組織結構調整上的變革,該員工抗拒變革的因素是屬於下列何者? (A)管理階層因素 (B)員工個人利益因素 (C)群體因素 (D)員工個人價值觀因素
14. 知識提供者與知識接收者之間的互動教授與學習之過程,其牽涉知識提供者必須具 備分享知識給知識接收者之意願,同時知識接收者也必須願意參與學習以獲得解決 問題之能力。教師在進行課程統整時,可善用上述之過程,試問上述過程係指下列 何者? (A)知識管理 (B)知識翻新 (C)知識移轉 (D)知識建構
19. 能將困難的任務挑戰當作磨練,而非視為應該避免的威脅,並且確保自己能掌握它;面臨失敗,會認為是因為自己 努力不夠,或是缺乏應該可以習得的知識或技能,反而促使他更加努力。此種理論稱為: (A) 內在動機 (B) 自我效能 (C) 正向增強 (D) 賦予意義
20 監獄戒護受刑人外出施用戒具之規定,下列敘述何者錯誤? (A)戒護受刑人外出,認其有脫逃、自殘、暴行之虞時,得經監獄長官核准後施用戒具,但不得逾必要之 程度 (B)施用戒具者,應於外出施用戒具紀錄表記明受刑人施用戒具之日期、起訖時間、施用原因與戒具種 類及數量 (C)監獄人員應隨時觀察受刑人之行狀,無施用戒具必要者,應即解除 (D)外出施用戒具應陳送監督機關核閱
3.