最新資料

獸醫病理學與獸醫實驗診斷學

生產計劃與管制

社會工作實務

114年 - 114 國立高雄大學_研究所碩士班招生考試試題_生命科學：生物化學#137690(0題)

114年 - 114 新北市新北高中學年度上學期第二次段考數學A#137677(22題)

114年 - 114 四技二專統測_設計群_專業科目(一)：色彩原理、造形原理、 設計概論#137674(50題)

114年 - 114-1 國立基隆高級中學教師甄選試題 ：美術科#137671(46題)

114年 - 114-3 企業內部控制：企業內部控制理論與實務(含相關法規)#137669(80題)

114年 - 114 四技二專統測_機械群_專業科目(一) ：機件原理、機械力學#137655(40題)

114年 - 114 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_機械：B.機械電學#137651(46題)

114年 - [無官方正解]114 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：應用病理學#137638(50題)

114年 - 114 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_電機：電工機械#137618(45題)

114年 - 114 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_土木：施工規劃及控制概要#137617(47題)

40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume

39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner

38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe

9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.

10. Evaluate the double integral              ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².

8. Let                        f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.

高中地球科學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地球科學

高中地理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地理

高中歷史

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中歷史

Vocabulary

描述：字彙

生產性植物(列在PPE)

課程：會計學(含中級會計學)
章節：不動產、廠房及設備(PPE)的會計處理

描述：生產性植物是生物資產 但列在PPE!

主題名稱

課程：會計學(含中級會計學)
章節：流動負債的會計處理

39 Guests can only check in at the hotel after 3:00 p.m., ___________please leave your bags here and check in later. (A) but (B) so (C) then (D) and

75. 「蘇格拉底教學法」（Socratic Method）強調教師透過對話或辯論過程，也就是在「提問-回答-追問-修正-再追問-再修正……」的對話歷程，引導學生澄清事理或掌握事件本質的一種方法。請問下列有關「蘇格拉底教育學法」的說明何者正確？(A)即為討論辯證的思考探究(B)即為經驗歸納方法的應用(C)目的在於有效地解決問題(D)導向化解矛盾與尋求共識

14.依據讀寫萌發(emergent literacy)的概念，下列敘述何者錯誤？ (A)幼兒讀寫能力的發展與學習從進學校的第一天開始 (B)幼兒會透過觀察成人看書報、寫紀錄或簽名等語文活動來學習語言 (C)在理想的學習情境下，閱讀能力的習得像口說語言的發展一樣自然 (D)教室中的各種學習經驗會影響幼兒對閱讀的概念及動機

17. 不同學派對於教育現象有不同的理解和解釋，吳老師主張學校應該將當前社會中具共識性的價值體系教給學生，以維持社會運作的穩定發展。基於上述現象，吳老師所持的理論取向較偏何種學派之觀點？ (A)結構功能論 (B)衝突論 (C)解釋論 (D)社會建構論

2. 企業協助新進員工儘早適應組織文化，且最後產生高度認同的過程稱為______