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47. 以下有關學校本位的課程發展理念何者較適切? (A) 學校本位課程等於學校特色課程 (B) 學校本位課程屬於學校層級,應由教務處及課發會進行統一規劃,各領域教師配合執行 (C) 部定課程是由教育部訂定,這屬於國定課程,不是學校本課程可以轉化的範疇。 (D) 每個學校每學期/學年完成的學校總體課程計畫,就是學校的本位課程。

77. 蔡老師是初任導師,一開學就用 line 建立班級群組,師生關係良好。最近因疫情關 係,學校關閉許多側門。一開始學生不斷抱怨要繞遠路才能進到教室,導致遲到紀錄 增加。蔡老師同意學生可用 line 跟他聯絡,他盡可能幫忙從校內開啟側門。學務處 發現後跟蔡老師溝通,決定配合學校防疫措施,沒想到學生瘋狂 line 蔡老師,讓他 不勝其擾,猶豫不決是否回頭幫忙學生。學務主任建議蔡老師繼續忽略學生變本加 厲的行為,並在側門張貼公告:「這學期此門永遠關閉」。學務主任的做法可回應下列 哪一種現象? (A) 消弱(extinction) (B) 過度矯正(over correction) (C) 消弱陡增(extinction burst) (D) 高層制約學習(higher order conditioning)

12 關於石原氏(Ishihara test)色彩檢查,下列何者正確? (A)可以區分辨色力正常者、紅綠色弱與藍黃色弱 (B)辨色力正常者無法看到消失字版(vanishing plates) (C)紅綠色弱者無法看到隱藏字版(hidden digit plates) (D)紅綠色弱者靠診斷字版(diagnosis plates)區分是紅色弱或綠色弱

17. 「舉熙熙然迴巧獻技,以效茲丘之下。」(柳宗元〈鈷錚潭西小丘記〉)句中「效」字意謂:(A) 功效 (B) 呈現 (C) 仿效 (D) 效果

18. 王昌齡詩:「寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。」詩中以「冰心玉壺」來象徵詩人的何種心境?(A) 冷漠無情 (B) 清廉高潔 (C) 純樸天真 (D) 堅強執著

20. 下列各句實際描寫的對象,何者正確?(A) 不覺商意滿林薄。——秋天 (B) 負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。——假山 (C) 庭中如積水空明,水中藻荇交橫。——荷花池 (D) 此樂非但忘貧,兼可入道。——旅遊