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115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：數學科#138077(19題)

115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題：生物科#138076(24題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題：物理科#138075(28題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題：地理科#138074(16題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：輔導科#138073(7題)

115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)

115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題：金融科技力#138056(60題)

115年 - 第12章 交流電源：12-6 國考試題#138054(22題)

115年 - 台灣金融研訓院第48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財規劃實務#138053(50題)

115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財工具#138051(50題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

Nico測試

講師：OAO

簡介：test

國中數學一二冊總複習

講師：阿尼斯特

簡介：本課程為總複習性質之課程，適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的，不分版本，所...

治療筆記34

描述：SRS

治療筆記35

描述：TBI

廣告設計科 - 色彩原理

描述：色彩原理 / 色彩學觀念。

32小欣和小蘭在教室的學習區進行活動，下列哪一個活動記錄顯示其遊戲層面較為進階？ (A)在黏土桌，小欣做兔子，小蘭做房子 (B)小欣在積木區搭建動物園，小蘭在一旁看 (C)小欣跟小蘭在美勞區邊畫畫邊交換不同顏色的蠟筆 (D)在扮演區，小欣和小蘭以葉子和石頭當作食物扮演廚師和客人

33小恩今日到園時，臉上有一個明顯紅腫的巴掌印，如果想瞭解小恩事情的緣由，下列做法何者最適當？ (A)馬上問，請小恩描述細節 (B)過兩天，等小恩心情平靜後再問才符合倫理 (C)告知小恩，如果勇敢說出來就送給他小禮物 (D)問小恩：「是媽媽打的嗎？」並多問幾次以便確認

34露露老師捕獲一對公母斑腿樹蛙，想要引導孩子認識生態環境與物種多元性的重要性，請問下列活動何者 最不適宜？ (A)利用網路影片來認識斑腿樹蛙，瞭解其生物特性 (B)因為不具毒性，可以在老師陪伴下讓孩子用手輕碰感受 (C)以打洞密閉容器安置，定期進行餵養與觀察紀錄 (D)觀察完畢回歸校園可抑止蚊蟲滋生，並延伸生態食物鏈的活動

1. 有關臺灣民間變亂的歷史，下列何者為非？ (A) 清朝康熙後期，臺灣南部發生朱一貴變亂，今高屏地區的原祖籍潮州、惠州府 的移民聚落起來保衛家園，成員絕大多數是客家籍，據說是「六堆」的由來。 (B) 「六堆」遇到變亂，便聚集推舉領導稱之為「大總理」，日治之後組織逐漸解體。 (C) 民國七十三年，高雄市議員曾說：「我昨晚夢到忠烈祠眾好漢，他們不滿將○○○ 入祠與他們同列，為了這件事，他們每天晚上都在大亂，如有，應將○○○搬個 位置」，所指的是林少貓。 (D) 廖添丁確有其人，今臺中大甲人，在日治時期因殺人被法院判處死刑，拘捕中 遭人殺害，死後於民間廣為流傳。

36 His speech wasn’t just inspiring—it was also _______ , packed with enormous amount of data and real-life experience. (A) vague (B) boring (C) talkative (D) informative

(3)請列出危機介入的具體步驟，並說明你會如何進行？（15 分）