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共同B-邏輯分析及銀行業防制洗錢及打擊資恐注意事項
人事行政學(包括考銓制度與法規)
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115年 - 台灣金融研訓院第 25 屆進階授信人員專業能力測驗試題:授信法規#137273(54題)
115年 - 115 新制多益閱讀測驗第七回#137189(100題)
115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 101-160#137179(60題)
115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 51-100#137178(50題)
115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 1-50#137177(50題)
115年 - 115 國立臺南女子高級中學_護理師甄選試題#137175(46題)
115年 - 115 新制多益聽力測驗第三回#137139(100題)
115年 - 115 新制多益聽力測驗第二回#137108(100題)
115年 - 115 新制多益聽力測驗第一回#137083(100題)
115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題:數學B#137079(20題)
最新試題
35. What is the rhetorical purpose of the final paragraph? (A) To summarize and advocate a balanced approach to assessment (B) To introduce a contrasting viewpoint (C) To question the validity of formative assessment (D) To provide empirical evidence
34. What can be inferred about challenges in formative assessment? (A) It requires no preparation. (B) It is easy to apply in all contexts. (C) It may be difficult to implement in exam-oriented systems. (D) It reduces student participation.
33. Why does the author mention peer feedback and self-assessment? (A) To criticize students' performance (B) To provide examples of formative assessment methods (C) To compare different grading systems (D) To explain test formats
最新申論題
Essay Question: In recent years, AI tools (such as ChatGPT) have been widely used in English learning. Discuss the advantages and potential risks of using AI in English education. From a teacher's perspective, how should AI be integrated into classroom teaching effectively?
40. 最後,語言教育的目標不僅在於正確性,更在於能否在真實情境中有效地傳達想法。
39. 隨著持續的練習與有意義的互動,學習者更有可能逐漸提升其流暢度與自信心。
最新課程
國中作文-修辭法
講師:
侯安澤
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這一個課程是關於修辭法的介紹
國中作文-作文基本的文體
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侯安澤
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這個課程是在介紹作文的各種基本文體
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醫檢國考【臨床生化】微量元素、血液運輸、維生素、腫瘤標記、電解質、氣體
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內容主要以表格分章整理, 大主題包括「微量元素」、「血液運輸」、「維生素」、「腫瘤標記」、「電解質」...
最新討論
66.下列何者為動物類中藥? (A)龍膽 (B)肉蓯蓉 (C)鎖陽 (D)阿膠
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19. 依據安蕬甜(S. Arnstein)所建立的「公民參與階梯理論」,下列何者的公民參與影響力最大?(A)補救式參與(B)諮詢式參與(C)公民控制式參與(D)公告式參與
16. 依輻射工作場所管理與場所外環境輻射監測作業準則之規定,應於場所外實施環境輻射監測者,其環境輻射監測季報應保存 X 年,環境輻射監測年報應保存 Y 年,其中 X 與 Y 分別為何? (A) 3、10 (B) 3、20 (C) 5、10 (D) 5、20
18. 天然放射性物質管理辦法中建材的活度濃度指數,規範了下列哪些天然放射性核種?A.釷系列核種 B.錼系列核種 C.鈾系列核種 D.錒系列核種 E.鉀核種(A)僅 ACE(B)僅 ACD(C)僅 CDE(D)僅 ADE
24 甲、乙為夫妻,未約定夫妻財產制,育有子女丙。甲於婚前之銀行存款已有新臺幣(下同)200 萬元,乙於婚前則無財產,然甲於婚後因經商有成,於銀行存款已有 1,200 萬元,乙婚後負責打理居家生活並照顧丙以及甲年事已高的父親丁而無收入。某日甲因病逝世,請問甲所遺留之 1,200 萬元存款應如何分配? (A)乙取得 850 萬元、丙取得 350 萬元、丁不得分配 (B)乙取得 500 萬元、丙取得 500 萬元、丁取得 200 萬元 (C)乙取得 600 萬元、丙取得 600 萬元、丁不得分配 (D)乙取得 400 萬元、丙取得 400 萬元、丁取得 400 萬元