最新資料

研究所、轉學考(插大)◆造園學

研究所、轉學考(插大)◆環境化學

研究所、轉學考(插大)◆園藝作物生理學

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 06：監測結果評估與處理 51-94（2026/01/14 更新）#136901(44題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 06：監測結果評估與處理 1-50（2026/01/14 更新）#136900(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 05：直讀式儀器及設備 51-87（2026/01/14 更新）#136899(37題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 05：直讀式儀器及設備 1-50（2026/01/14 更新）#136898(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 04：樣本分析概要 51-113（2026/01/14 更新）#136897(63題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 04：樣本分析概要 1-50（2026/01/14 更新）#136896(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 151-183（2026/01/14 更新）#136895(33題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 101-150（2026/01/14 更新）#136894(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 51-100（2026/01/14 更新）#136893(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 1-50（2026/01/14 更新）#136892(50題)

35. What is the rhetorical purpose of the final paragraph? (A) To summarize and advocate a balanced approach to assessment (B) To introduce a contrasting viewpoint (C) To question the validity of formative assessment (D) To provide empirical evidence

34. What can be inferred about challenges in formative assessment? (A) It requires no preparation. (B) It is easy to apply in all contexts. (C) It may be difficult to implement in exam-oriented systems. (D) It reduces student participation.

33. Why does the author mention peer feedback and self-assessment? (A) To criticize students' performance (B) To provide examples of formative assessment methods (C) To compare different grading systems (D) To explain test formats

Essay Question: In recent years, AI tools (such as ChatGPT) have been widely used in English learning. Discuss the advantages and potential risks of using AI in English education. From a teacher's perspective, how should AI be integrated into classroom teaching effectively?

40. 最後，語言教育的目標不僅在於正確性，更在於能否在真實情境中有效地傳達想法。

39. 隨著持續的練習與有意義的互動，學習者更有可能逐漸提升其流暢度與自信心。

考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：導遊領隊英文考前衝刺!

國三數學上數學課程（九年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：九年級數學，老師口訣秒殺解題。

食品化學- 醣類

講師：peter3610735

簡介：醣醣類為重要營養素之一，與蛋白質、脂質為合稱為三大基本成分，藉由四個單元主題解說醣類的基本架構，及其...

國文『考前重點』

描述：國文『考前重點』

數與式、指對數

課程：高中數學
章節：高一必修數學

直線與圓

課程：高中數學
章節：高一必修數學

12. 下列反應的主要產物為何？ (A) (B) (C) (D)

20. 對某一種利益團體給予限制或拘束，但其所受限制或拘束的型態僅在增加選擇利益的方式，而不在減少取得利益的方式，係屬於下列何種政府政策？ (A)自我管制性政策 (B)管制性政策 (C)分配性政策 (D)再分配性政策

14. 關於自體免疫疾病以及病人體內產生的抗體之敘述，下列何者錯誤？ (A) 針對組蛋白和 DNA 產生抗體可能引起系統性紅斑性狼瘡(SLE) (B) 針對 β-胰島細胞產生抗體可能引起第二型糖尿病(Type 2 diabetes) (C) 針對神經髓鞘產生抗體可能引起多發性硬化症(Multiple Sclerosis) (D) 針對類風溼性因子產生抗體可能引起類風溼性關節炎(Rheumatoid Arthritis)

28 「物即是負擔。寶愛是負擔，棄之不顧也是負擔；留是執著，去也是執著。丟棄不是割捨， 而是一劑微量興奮藥，就一點點，金屬針尖刺破手指，輕巧一痛並快樂著，即使只是隨手扔 掉幾支斷了墨水的原子筆，都讓人有支配的錯覺，做了選擇的錯覺，生活拾級而上的錯覺。」 根據上文，下列選項何者最符合文意？ (A)以「物的去留皆是執著」來呼籲人類應對外物放下眷戀 (B)主張「丟棄」與「割捨」之不同在於會令物主感到哀傷 (C)認為「丟棄」物品時會令人感受到能做主的一點點愉悅 (D)使用「錯覺」一詞是想強調丟棄物品無法改善生活現狀

24 甲、乙為夫妻，未約定夫妻財產制，育有子女丙。甲於婚前之銀行存款已有新臺幣（下同）200 萬元，乙於婚前則無財產，然甲於婚後因經商有成，於銀行存款已有 1,200 萬元，乙婚後負責打理居家生活並照顧丙以及甲年事已高的父親丁而無收入。某日甲因病逝世，請問甲所遺留之 1,200 萬元存款應如何分配？ (A)乙取得 850 萬元、丙取得 350 萬元、丁不得分配 (B)乙取得 500 萬元、丙取得 500 萬元、丁取得 200 萬元 (C)乙取得 600 萬元、丙取得 600 萬元、丁不得分配 (D)乙取得 400 萬元、丙取得 400 萬元、丁取得 400 萬元

25 民法就抵押權之相關規定，下列敘述何者正確？ (A)不動產所有人，因擔保數債權，就同一不動產，設定數抵押權時，如後設定之抵押權人為惡意者，該抵押權無效 (B)以建築物為抵押者，抵押權之效力及於該建築物不具獨立性之附加物 (C)典權不得成為抵押權之標的物 (D)已設定地上權之土地，不得再行設定抵押權