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研究所、轉學考(插大)◆應用電子學

研究所、轉學考(插大)◆華語文能力測驗

研究所、轉學考(插大)◆英語文能力測驗

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育#138037(71題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰特殊教育科#138036(10題)

115年 - 115 國立新竹級中學_教師甄選試題︰體育科#138035(31題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：英文科#138034(49題)

115年 - 115-1 國立新竹高級中學教師甄試試題：化學科#138033(50題)

115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試試題：音樂科#138032(25題)

115年 - 115-1 高雄市高雄女子高級中學_教師甄選試題：化學科#138031(47題)

115年 - 115-1 臺北市第一女子高級中學_教師甄選試題：化學科#138030(66題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中化學科#138029(43題)

115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題：特殊教育#138028(5題)

22. Which of the following step is NOT included in the hydroformylation (oxo) process? (A) β elimination (B) Addition of CO (C) Alkyl migration (D) 1,2-insertion

21. The 14N and 15N derivatives of TpOs(NS)Cl2 [Tp = hydrotris(1-pyrazolyl)borate, a tridentate ligand] have been prepared. The 14N derivative has a nitrogen-sulfur stretch at 1284 cm^-1. Predict the N-S stretch for the 15N derivative. (A) 1314 cm^-1 (B) 1254 cm^-1 (C) 1224 cm^-1 (D) 1194 cm^-1

20. Which is the correct splitting pattern of d orbitals for [CuCl5]3- energetically? (A) dxz = dyz ＜ dz2 ＜ dxy ＜ dx2-y2 (B) dxz = dyz ＜ dxy ＜ dz2 ＜ dx2-y2 (C) dxz = dyz ＜ dx2-y2 = dxy ＜ dz2 (D) dxy = dx2-y2 = dxz = dyz ＜ dz2

四-2. (a) Please construct the molecular orbital diagram of CO step by step with orbital contour for each molecular orbital (Potential Energy of C(2s): -19.43; C(2p): -10.66; O(2s): -32.38; O(2p): -15.85; H(1s): -13.61 eV) (b) Briefly explain the information provided by its photoelectron spectrum of CO including the meaning of fine structure of photoelectron spectrum in terms of bonding and antibonding characters as well as the difference of the intensity in terms of overlapping of vibrational wavefunction

四-1. Please give the step-by-step reaction mechanism of water gas shift reaction using Ru(bpy)2Cl2 as a homogeneous catalyst.

三-1. Show a mechanism for the α-bromination of a methyl ketone with bromine in acetic acid. (Include all the lone-pair of electrons)

國中生物

講師：Ginny Chen

簡介：國中生物範圍

高一上數學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供高一上數學線上課程

國文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教甄國文

教師法 第 45 條

課程：教師法
章節：第 七 章 申訴及救濟

描述：評議決定確定後，就其事件，有拘束各關係機關、學校之效力；原措施之學校或主管機關應依評議決定執行，主管...

教師法 第 46 條

課程：教師法
章節：第 七 章 申訴及救濟

描述：直轄市、縣（市）及中央教師申訴評議委員會之評議書應主動公開。但其他法律另有規定者，依其規定。 前項公...

教師法 第 47 條

課程：教師法
章節：第 八 章 附則

描述：各級學校兼任教師之資格檢定與審定，依本法之規定辦理。 兼任、代課及代理教師之權利、義務、資格、聘任、...

24.下列何者與低血糖症（hypoglycemia）有關？ (A)lymphoma (B)insulinoma (C)pancreas adenocarcinoma (D)anal sac adenocarcinoma

25.腎胚瘤（embryonal nephroma）最常發生於下列那些動物？ (A)牛與羊 (B)犬與貓 (C)犬與馬 (D)豬及雞

6.下列各組「」中的字，何者字義相同：： (A)選賢「與」能／時不我「與」(B)哀「矜」勿喜／不「矜」名節 (C)「尋」向所誌／未果，「尋」病終(D)舉酒「屬」客／舉匏樽以相「屬」。

24. 揚 揚 旅 行 社 推 出 年 底 僅 此 一 波、錯 過 就 再 也 沒 有 的 特 價 旅 行 團，這 是 屬 於下 列 哪種 服 務 特性 ？ (A) Intangibility (B) Inseparability (C) Comprehensive (D) Perishability

1. 警員甲於 8 時許執行巡邏勤務，行經某治安要點前見乙女獨自行走在公共道路的路邊，見其行跡可疑便發動身分查證，要求乙告知姓名等資料，並佯稱：「怕妳有沒有被報失蹤」云云，經 乙以甲依法無據拒絕提供個資並要求離去，甲即以身體阻擋乙離去並令乙需配合返回派出所查驗身分。嗣乙多次詢問其遭盤查原因及依據，但甲均未明確告知，乙遂對甲濫行執法過程心有不滿並評論道：「真的很蠢」等語，甲便認乙於其依法執行職務時當場侮辱，而以犯妨害公務罪嫌現行犯逮捕，乙女當下拒絕並加以抵抗，造成乙女多處擦傷，乙女被逮捕上銬後，帶回派出所接受調查。甲之行為應如何論罪？ (A)其行為不罰 (B)犯公務員假借職務上之機會強制罪，以及犯公務員假借職務上之機會剝奪他人行動自由罪，犯意各別，行為互殊，應予分論併罰 (C)犯公務員假借職務上之機會強制罪，以及犯公務員假借職務上之機會剝奪他人行動自由 罪，從一重以犯公務員假借職務上之機會剝奪他人行動自由罪處罰 (D)犯公務員假借職務上之機會剝奪他人行動自由罪

43 請問刑事訴訟法第 229 條第 2 項規定之司法警察官職權，下列敘述何者為是？ (A) 應將調查之情形報告該管檢察官 (B) 應將調查之結果函送該管檢察官 (C) 應將調查之情形解送該管檢察官 (D) 應將調查之結果移送該管檢察官