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115年 - 115 國立新竹級中學_教師甄選試題︰體育科#138035(31題)
115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選:英文科#138034(49題)
115年 - 115-1 國立新竹高級中學教師甄試試題:化學科#138033(50題)
115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試試題:音樂科#138032(25題)
115年 - 115-1 高雄市高雄女子高級中學_教師甄選試題:化學科#138031(47題)
115年 - 115-1 臺北市第一女子高級中學_教師甄選試題:化學科#138030(66題)
115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選:高中化學科#138029(43題)
115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題:特殊教育#138028(5題)
115年 - 第10章 交流電功率:10-8 國考試題#138027(65題)
115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試:物理#138026(50題)
最新試題
20. 輔導教師在進行「自傷個案」晤談時,發現學生手臂上有新舊交替的割痕,學生表示:「割下去的時候,我才覺得自己還活著。」下列何種臨床概念最能解釋此行為? (A) 學生透過自傷行為向同儕傳遞求救訊號,屬於社會溝通功能。 (B) 屬於情緒調節功能(Affect Regulation)的代償,藉由生理疼痛轉移難以忍受的心理痛苦。 (C) 反映出青少年期特有的身分認同危機,透過身體印記建立自我存在感。 (D) 受到網路社群或次文化的流行效應影響,產生的同儕認同行為。 二、申論題
19. 自殺防治策略中的「環境安全」管理,對於農科學校而言,特別需留意的部分,何者為非: (A) 實習農場的農藥與化學資材櫃須嚴格上鎖。 (B) 溫室的灌溉水塔防護。 (C) 割草機的放置管理。 (D) 避免有毒植物辨識教學。
18. 某工科學校在實習課發生生對生性騷擾事件,雙方皆年滿18歲。關於「通報」,下列敘述何者正確? (A) 應進行校安及社政通報,否則會罰款。 (B) 已滿18歲之疑似性騷擾事件,無須強制進行社政通報,僅需校安通報。 (C) 校安通報及社政通報都不用。 (D) 已滿18歲之疑似性騷擾事件,不須進行校安通報,但需進行社政通報。
最新申論題
3. 晤談一段時間後,美美說出他的故事。他與補習班相識的男友交往一年多,對方成績好又開 朗、對美美很包容。只是美美負面情緒過多,男友感到壓力大而提出分手。美美自述從小什麼 都做不好、很自卑,只有男友帶給他快樂,走到分手也是因為自己太糟。美美感到自責時會掐 自己,想起過去的快樂再也不會回來,覺得自己就算死掉也沒關係。請依上述資料請進行個案 概念化,說明您的輔導目標及輔導計畫。
2. 美美說自己只是一時心情不好,已經沒事了。幾天後的放學時間,兩個學生發現美美神情低 落、獨自坐在頂樓欄杆上,緊張地跑來輔導室找老師幫忙。請問危機狀況當下,您會如何因應 處理?
四、高一學生美美上高中後適應狀況不太好,功課越來越晚交,早上第一節常遲到或缺席,第二次 段考前缺課已經累積 70 節以上。近日美美在 IG 上發全黑動態,國中同學看到便匿名打電話到 本校輔導室,希望老師多關心美美。 1. 如果接電話的是您,您會如何回覆,並請說明您將如何安排或進行後續處理?
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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24.依據郵務營業規章規定,有關郵件之投遞下列敘述何者錯誤? (A)寄交停泊港埠之船舶或其船員各類掛號郵件,向船上投遞者,應蓋用該船舶 經收郵件印章並由經手人簽名或蓋章 (B)寄交停泊港埠之船舶或其船員各類掛號郵件,如向其所屬機關或公司投遞 者,其收據應蓋用該機關或公司印章並由經手人簽名或蓋章 (C)寄交機關内之負責人、員工或由其轉交之報值包裏,其收據應蓋用各該機構 或其經收郵件印章,並應由經手人簽名或蓋章 (D)寄交機關内之負責人、員工或由其轉交之報值信函,其收據應蓋用各該機構 或其經收郵件印章
33.對於自我中心語言(egocentric speech),下列敘述何者是維高思基(L. Vygotsky)提出的論述? (A)自我中心語言隨著認知的發展,會自行消失 (B)自我中心語言能幫助思維,具備問題解決能力 (C)自我中心語言只代表兒童對事物的看法,與其認知發展並無必然關係 (D)自我中心語言是一種自言自語式的反應,可以診斷兒童思考的缺陷。
42.就存貨重點管理法而言,對於 A 類產品管理方式,下列敘述何者錯誤? (A)將每件產品編號,對該類物料做嚴密的控制,保持完整且精確的存貨系統 (B)持續監視存貨水準,時常盤點,以及注意訂購數量與頻率,採購時須經 高級主管核准 (C)減少或廢止此類的管理人員,可交由生產現場保管 (D)盡可能預測需求量及縮短前置時間,且對交貨期限加強控制
12. 依自來水法第36條規定,自來水事業專營權得為何種標的? (A)地上權標的 (B)移轉標的 (C)地役權標的 (D)抵押權標的
42. G. Betts 資優自主學習者模式(ALM)包含五個向度,各向度有其課程活動內容,下列哪 一向度與課程活動內容的對應較為正確? (A) 專題研討向度:提供進入方案機會的團體建置活動 (B) 深入研究向度:由教師為學生所規劃的區分性課程 (C) 定向輔導向度:安排歷史博物館參訪並聆聽相關專題講座 (D) 個別發展向度:與學生討論學習技巧並使用數位學習平臺
二、簡答題: 請針對下列學生的敘述,以"重述摘要、情感反映"給予回應: 1.「我感覺我和班上的同學越來越疏遠了,大家好像都在討論自己的事情,卻不願意理我。即使我主動跟他們說話,很多時候他們都很冷淡,我說的話常常被忽視,好像不存在一樣。我也有試著參加他們的活動,但還是覺得自己不被接納。我覺得很孤獨,好像完全沒有朋友!我真的開始懷疑自己,是不是有什麼地方做得不好,為什麼總是感覺被排擠?」