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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工):電工機械概要#138253(50題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學教師甄選試題:數學科#138235(15題)

【已刪除】115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階、第 11 階:作文#138233(1題)

115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務、第11階-服務員-運務(身心障礙):鐵路運輸學概要#138231(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:政府採購法概要#138230(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理事務員-事務管理 第11階-服務員-事務管理、事務管理(身心障礙):事務管理大意#138229(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:廉政法規概要#138228(50題)

115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)

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6 下列有關巨細胞纖維瘤 (giant cell fibroma) 之敘述,何者為非? (A)通常小於 1 公分 (B)與慢性刺激有關 (C)好發於牙齦部位 (D)常發生於年輕人

2. 下列對於課程締造觀(enactment)的敘述何者有誤? (A)締造觀強調課程乃教師與學生一起創造的教育性經驗。 (B)締造觀的課程實施近似目標模式,是 R. Tyler 於 1949 年所提 出。 (C)締造觀接近於課程發展與設計的歷程模式,甚至於比歷程 模式還要更 進一步偏重師生的主體經驗、意識及知識建構。 (D)相較於忠實觀,締造觀更重視師生的自主和真實經驗。

58.關於背書之效力,下列何者正確? (A)一部背書,生票據金額一部轉讓之效力 (B)附條件背書,依所附條件生背書效力 (C)將票據金額分別背書轉讓給數人,對數人負連帶責任 (D)背書連續非背書之生效要件,僅是執票人證明權利之方法

59.關於票據上金額之記載,下列敘述何者正確? (A)得由原記載人於交付前改寫,但應於改寫處簽名 (B)得由執票人改寫,但應於改寫處簽名 (C)得由背書人改寫,但應於改寫處簽名 (D)不得改寫

60.下列何者為匯票執票人喪失追索權之原因? (A)付款人拒絕承兌 (B)付款人死亡 (C)付款人受破產宣告 (D)未於法定期限內付款提示

4.病人接受1 L NS infusion over 6 hours,則流速應約為多少drops/min?〔假設20 drops/mL〕(A)28 (B)56(C)112 (D)224