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品保概論

國營事業◆1.供應鏈管理 2.生產與作業管理

國營事業◆1.工作研究 2.精實生產

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工)：電工機械概要#138253(50題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學教師甄選試題：數學科#138235(15題)

【已刪除】115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階、第 11 階：作文#138233(1題)

115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務、第11階-服務員-運務(身心障礙)：鐵路運輸學概要#138231(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政：政府採購法概要#138230(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理事務員-事務管理 第11階-服務員-事務管理、事務管理(身心障礙)：事務管理大意#138229(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政：廉政法規概要#138228(50題)

115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)

25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²

24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS

23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程

(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?

(1) 負載電阻R1應為多少歐姆? 

四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

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簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

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課程：測試用課程
章節：章節一

描述：   測試測試測試

儲蓄函數

課程：經濟學(下)
章節：凱因斯學派

描述：凱因斯假設人們有儲蓄的習慣，故邊際儲蓄傾向MPS=1-b>0

加入政府部門的凱因斯模型+乘數

課程：經濟學(下)
章節：凱因斯學派

描述：定額稅和比率稅的乘數推導

22. 家長及教師常向輔導老師尋求專業諮詢，諮詢的內容及歷程較不可能包括以下哪一項重點? (A) 提供家長關於協助小孩學習與發展的觀念及方法 (B) 強調專家觀點的權威性，來進行溝通並整合相關資源 (C) 協助教師發展 和家長及家庭溝通的有效方式 (D) 幫助教師理解個別學生的需求，來調整教學、評量及輔導的策略

23. 召開個案會議可協助利益相關人士及多元專業人員一起討論溝通個案，它的重點包括以下何者? (A) 個案會議資料須加以保密，與會人員遵守保密原則 (B) 可多聚焦於個案的優勢與成功經驗 (C) 對個案的輔導目標與執行計畫形成共識，並據此來整合資源及建立合作機制 (D) 以上皆是

24. 學校輔導常採用生物生態系統模式(bio-ecological model of human development) (Bronfenbrenner & Morris, 2006)來概念化學生的發展與成長，關於此模式的內涵與效用，以下何者為非? (A) 運用於思考學生個案的情況，擴展輔導服務的廣度 (B) 運用於加強輔導服務的深度，尤其針對需要密集及深度處遇的學生個案 (C) 強調個體與環境互動很緊密，由「歷程、個人、關係與時間」來概念化個體的發展與成長 (D) 環境對個體的心理健康的影響是複雜網狀的聯聚效應

31 下列何者不是民法規定的法律效果？ (A)損害賠償 (B)罰金 (C)宣告解散 (D)權利剝奪

3. 依據大學入學考試中心之身心障礙及重大傷病考生應考服務說明，有關聽覺障礙考生參與高中英語聽力測驗，以下何者正確？ (A) 聽覺障礙考生參與高中英語聽力測驗，得申請電子試題搭配螢幕報讀軟體(NVDA)應試，以維 考試權益。 (B) 英語聽力試題播放內容包括題幹及選項，發音及播音語速皆與一般考生相同，聽覺障礙考生得 申請延長作答時間 20 分鐘。 (C) 持有中度身心障礙證明的聽覺障礙考生，得申請免檢定高中英語聽力測驗。 (D) 聽覺障礙考生若攜帶或使用特定輔具，如：助聽器，須申請特殊項目，並檢附在校學習紀錄表。

(一)虎鯨母子的現況，經過報導迅速獲得上億群眾關注，有報導說：「牠們在空無一人的水池中做出表演動作的片段，幾乎引發了全球性的心碎和憤怒。」為何此次法國虎鯨事件引起公眾如此強烈反彈與憤怒？這些反應說明了人類哪些心理？請至少舉出三點因素來解釋。文長不超過 400 字。（20 分）