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46. 行為治療常使用示範(modeling)技術,以下何者非示範技術的基本功能? (A) 制約 (B) 阻止 (C) 刺激 (D) 指導

47. 青少年學生常因情緒管理不佳,導致人際衝突,輔導老師想協助中學生提升情緒智能,以下何種方式較不恰當? (A) 運用情緒調適的策略 (B) 學習抑制負面情緒 (C) 學習表達真實情緒 (D) 協助青少年覺察情緒

48. 中學生常因人際互動不良,甚至人際衝突而煩惱,身為中學輔導老師常運用社會技巧訓練(social skills training)來協助改善學生的社交人際能力,以下何者非社會技巧訓練的重要元素?(A) 評估 (B) 直接指示與指導 (C) 回家作業 (D) 面質

32.有關《和劑局方》川芎茶調散之敘述,下列何者最不適宜? (A)主治風痰之證 (B)以川芎治厥陰頭痛、白芷治陽明頭痛、羌活治太陽頭痛,共為方中主要藥物 (C)治正偏頭痛或巔頂作痛,惡寒發熱,目眩鼻塞,舌苔薄白,脈浮者 (D)若屬氣虛、血虛、肝腎陰虧、肝陽上亢、肝風內動等所引起的頭痛,均不宜使用

33.下列那些藥物為《溫熱經緯》甘露消毒丹之組成? (A)滑石、貝母、通草、大黃 (B)藿香、甘草、連翹、石菖蒲 (C)茵陳、石菖蒲、黃連、貝母 (D)藿香、連翹、薄荷、白豆蔻

34.有關《楊氏家藏方》牽正散之敘述,下列何者最不適宜? (A)主治風痰阻於頭面經絡 (B)與《外科正宗》玉真散相比,皆有白附子化痰通絡 (C)原書建議以熱酒調服 (D)組成的三藥皆為有毒之品,用量宜慎