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研究所、轉學考(插大)◆計算機概論與程式設計

研究所、轉學考(插大)◆俄語

研究所、轉學考(插大)◆英語教學理論與實務

115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 10 階 第 11 階 ︰共同科目－作文#138224(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政：刑法與刑事訴訟法概要#138223(50題)

115年 - 115 臺灣港務股份有限公司_新進從業人員甄試_資訊工程 ：資通安全#138222(8題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰音樂科#138221(29題)

115年 - 115-1 桃園市立武陵高級中學_正式教師甄選試題︰特殊教育卷#138220(8題)

115年 - [非官方正解]115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務 第10階-助理站務員-運務(產學合作) 第10階-助理事務員-運務：鐵路法#138219(50題)

115年 - 115-1 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：化學科#138218(42題)

115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試：生物學#138217(50題)

複選題40.依據「六類公共危險物品製造儲存及處理場所標示板規格及設置要點」規定，下列六類公共危險物品，何者正確？ (A)第一類：氧化性液體 (B)第二類：易燃液體及可燃液體 (C)第三類：發火性液體、發火性固體及禁水性物質 (D)第四類：易燃固體 (E)第五類：自反應物質及有機過氧化物

複選題39.施放專業爆竹煙火，應有之安全防護措施，下列敘述何者錯誤？ (A)施放筒採多筒多彈方式，施放過程中得重複裝彈 (B)施放筒與非施放作業之工作人員，保持50公尺以上之距離 (C)點火後有未施放情形，須俟施放完畢30分鐘後，清點未爆之專業爆竹煙火 (D)專業爆竹煙火置入施放筒時，應使其緩慢下降 (E)施放筒開口方向，應朝下風位置

複選題38.依據「內政部辦理韌性國家醫療整備計畫補助作業原則」規定，直轄市、縣（市）政府各年度補助比率，配合各直轄市及縣（市）政府財力級次表，下列敘述何者正確？ (A)第一級：補助50％ (B)第二級：補助70％ (C)第三級：補助84％ (D)第四級：補助87％ (E)第五級：補助90％

(4)競賽培訓往往僅能照顧少數資優學生。請說明您會如何將競賽訓練的成果與經驗回饋到日常教學中，使全體學生都能受益，進而建構從基礎到進階的系統性資訊能力培育藍圖。（5分）

(3)在教學現場中，「學生對程式設計感到挫折而放棄」是常見問題。請提出至少兩項您會採用的具體教學策略或班級經營方法來提升學生的學習動機與成就感。（4分）

(2)本校在課程發展上具有較大的彈性與創新。若您發現現行課綱有不足之處，您會如何透過校訂課程（如多元選修、彈性學習時間、自主學習）進行補充與延伸？請舉出兩門您可能開設的課程名稱，並簡述課程目標與適合對象。（6分）

【社工師考試】社會政策與社會立法｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大社工系及法律系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

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調劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：112-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

(高中物理)圓周運動與重力定律

課程：高中物理
章節：高中學測、指考考題題型-物理

描述： 一、圓周運動回顧 定義：物體沿圓形軌道運動的運動。 描述圓周運動的物理量： 線速度 (v)：物體沿圓...

(高中物理)基本粒子與基本作用力

課程：高中物理
章節：高中學測、指考考題題型-物理

描述： 一、基本粒子 什麼是基本粒子？ 基本粒子是指目前已知的、不具有內部結構的、構成物質世界的最基本單元...

(高中物理)都卜勒效應、哈伯定律

課程：高中物理
章節：高中學測、指考考題題型-物理

描述： 好的，我們來詳細講解一下高中物理中的都卜勒效應和哈伯定律，以及它們在天文學中的應用。 一、都卜勒效應...

3 下列何者是實是性敘述（positive statement）？ (A)環境保護優先於經濟發展 (B)國家尊嚴重於經濟利益 (C)政府應促進經濟成長，才能追求分配均等 (D)貿易保護使消費者利益受損

15. 當學生犯錯時，教師可對犯錯者實施身心上適當痛苦的管教活動。藉由適當的限制 其權利或自由，且安排合宜的銷過機會，使犯錯者自覺犯錯所引起的後果，進而改過 遷善，此種處遇措施是哪一種懲罰類型？ (A) 懲戒性懲罰 (deterrent punishment) (B) 恕道性懲罰 (reciprocity punishment) (C) 報復性懲罰 (retributive punishment) (D) 感化性懲罰 (reformative punishment)

44. 下列反應會得到什麼主產物？(A) (B)(C)(D)

1.星星中學推動性別平等教育時,在校園內展示性別平等的標語,並取消區分性別的服裝要求。此做法較屬於下列何種課程?(A)空白課程(B)潛在課程(C)正式課程(D)空無課程

2 關於基本國策之效力，下列敘述何者錯誤？ (A)基本國策章亦有保障人民權益之相關規範 (B)基本國策條款皆可透過權利救濟予以實現 (C)憲法基本國策規定國家負有作為義務，國家若未執行，人民未必可向法院提起訴訟，請求法院命國家為 履行 (D)基本國策章與基本權利章雖皆有保障人民之權利，但法律效果可能容有不同

818.禁止露天燃燒，主要是為了防制？(A)土壤污染(B)氣氣污染(C)噪音污染(D)水污染。