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115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 06：銲接 51-109（2026/01/12 更新）#136732(59題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 06：銲接 1-50（2026/01/12 更新）#136731(50題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 05：彎曲成形 51-80（2026/01/12 更新）#136730(30題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 05：彎曲成形 1-50（2026/01/12 更新）#136729(50題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 04：鉗工 1-38（2026/01/12 更新）#136728(38題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 03：剪切 101-141（2026/01/12 更新）#136727(41題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 03：剪切 51-100（2026/01/12 更新）#136726(50題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 03：剪切 1-50（2026/01/12 更新）#136725(50題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 02：識圖與製圖 51-98（2026/01/12 更新）#136724(48題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 02：識圖與製圖 1-50（2026/01/12 更新）#136723(50題)

20.籃球進攻者在接到球時，能夠選擇投籃、切入及傳球，我們將這三項基本進攻動作稱為？ (A)三重威脅 (B)傳切戰術 (C)擋切戰術 (D)低位單打 (E)空切補位

19.下列球類運動中，球壓線時，對界外球的判定，何者與其他運動不同？ (A)籃球 (B)棒球 (C)排球(D)羽球 (E)匹克球

18.在肌肉收縮形式中，有關等張收縮(Isotonic Contraction)之敘述，下列何者正確？(A)僅包含等長收縮 (B)僅包含向心收縮(C)僅包含離心收縮(D)收縮過程中肌肉長度不改變 (E)包含向心收縮與離心收縮

九、作文閱卷鑑定與寫作引導實務（10%） 寫作教學與閱卷評量是國文教師的核心專業。以下提供一段學生針對作文題目「那一次，我學會了……」所撰寫的文章（約400字）。請您擔任閱卷老師，完成以下鑑定與引導任務： 1. 文本診斷：請在文中直接進行標註，包含：錯別字修正、優美詞句劃線、以及針對邏輯跳躍或平淡處進行眉批。（於答案卷上之作文試卷作答） 2. 專業鑑定：請參照國中教育會考寫作測驗評分規準（1-6級分制），給予本文一個您認為最合理的級分，並說明理由。 3. 教學引導：若欲指導該生將此文提升至更高層次，您會給予哪些具體的寫作建議？請撰寫一段約150字的「總評語」，展現您的引導專業與師生溝通溫度。

2. 承上題，請解釋「松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨；彼眾昏之日，固未嘗無獨醒之人也」究竟為「類比」或「譬喻」？

八、右圖是一則戒菸廣告，「持槍」的剪影用來類比「持菸」的手勢，意謂兩者同具危險性。請依序回答下列各題。（10%） 1. 請說明「類比」與「譬喻」之間的不同。

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高普考/公職/國考作文，高分寫作批改攻略！

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國中數學會考總複習

講師：Terry Tung

簡介：蒐集分類20年以上的考題，整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...

法規第一章

描述：重點整理

法規第二章

描述：重點整理

著作權法—名詞解釋

描述：第 3 條 本法用詞，定義如下： 一、著作：指屬於文學、科學、藝術或其他學術範圍之創作。 二、著作人：指創...

4 下圖所示為第二種室內消防栓設備加壓送水裝置，有關其啟動壓力設定值 H 之敘述，下列何者正確？ (A) H 值為開關及水帶瞄子之磨擦損失＋落差壓力＋3kgf/cm2 (B) H 值為開關及水帶瞄子之磨擦損失＋落差壓力＋2kgf/cm2 (C) H 值為落差壓力＋3kgf/cm2 (D) H 值為落差壓力＋2kgf/cm2

5. 各縣市家庭暴力及性侵害防治中心或婦幼保護專線為： (A)1999 (B)1995 (C)1980 (D)113

21 在新冠疫情期間，政府官員呼籲企業在積極落實防疫措施的同時，也須合理保障勞工的工作權益。根據史塔寧（Grover Starling）的觀點，若要企業配合，行政官員最需要發揮何種管理技能？ (A)政治管理 (B)資源管理 (C)方案管理 (D)品質管理

65. 下列何者不是現象本位學習所具有的特色？(A)引導學生針對真實的問題進行探究(B)課程很在乎 what ,why 和 how(C)現象本位學習以真實世界中的現象為起點(D)學生會進行各種調查、探究、彙整、訪談等等，試圖對所研究的現象有進一步的了解，甚至解決問題

67. 下列何者不是學習者中心的設計？(A)核心設計 (B)兒童中心設計 (C)浪漫(激進)的設計 (D)人文主義的設計

27. (A) it improves (B) does it improve (C) improved it (D) it has improved