阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(四)(包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137334(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療基礎學(包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學)#137333(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:基礎醫學(包括解剖學、生理學與病理學)#137332(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療技術學(包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學)#137331(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:骨科疾病物理治療學#137330(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一):醫學(一)(包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用)#137329(100題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一):醫學(二)(包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及其臨床之應用)#137328(100題)

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

29. Research has shown that nearly 85% of all adult reading has as its purpose to obtain information. _______ texts contain facts, details, descriptions, and procedures that are necessary for understanding concepts and events in the world around us. (A) Imaginary (B) Immersive (C) Expository (D) Exploratory

II. Language Teaching Pedagogy: Choose the answer that best fits the given text. Question 31-40 31. What does the teacher guide the students to practice in the following scenario? Teacher: I’m going to say a word that has three sounds in it. I want you to tell me the three sounds you hear. For example, in cat, I hear /c/, /a/, and /t/. Now I want you to tell me which three sounds you hear in man. Students: /m/… /a/…/n/. (A) syllabication (B) substitution (C) segmentation (D) sound blending 

13. 關於維多利亞風格(Victorian Style)的設計特徵與歷史背景,下列何者最為正確? (A)維多利亞時期的建築風格主要受啟蒙時代影響,強調對稱性與理性設計,避免裝 飾過度 (B)維多利亞風格涵蓋多種歷史復興風格,如新哥德式(Gothic Revival)、新 文藝復興(Renaissance Revival)與伊斯蘭風格元素 (C)由於維多利亞時代工業革命 的發展,該風格排斥手工藝,完全採用機械生產的標準化設計 (D)維多利亞風格在19 世紀僅限於英國流行,並未影響美國或歐洲其他國家的設計潮流。

36.在脊椎動物演化過程中,有關以下結構出現的正確順序,從最早到最近的排序,下列何者最正確?1. 羊膜卵(amniotic egg) 2. 對稱鰭(paired fins) 3. 下顎(jaws) 4. 魚鰾(swim bladder) 5. 四腔心臟(four-chambered heart) (A) 2、3、4、1、5 (B) 3、2、4、5、1 (C) 3、2、1、4、5 (D) 2、1、5、3、4

2. 上排球課時,為增進同學們站立扣球的穩定度,教師提供動作規準卡給每位同學,練習採兩兩一組方式進行,一人操作並進行自我檢核,一人則協助在旁錄下操作過程供夥伴參考,再進行角色互換,相同的操作持續數個回合。請問該名教師正使用Mosston教學光譜的何種教學形式實施教學? (A) Style B (B) Style C (C) Style D (D) Style F (E) Style G

3. 呈上題,擔任操作者的同學,其正經歷的學習經驗,若以CASEL所發展的社會情緒學習框架來解析,較貼近何種核心能力範疇? (A) 自我覺察 (B) 社會覺察 (C) 自我管理 (D) 關係技巧 (E) 負責任的決定