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115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 02：電工、太陽光電發電系統之儀表及工具使用 51-116（2026/01/08 更新）#136564(66題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 02：電工、太陽光電發電系統之儀表及工具使用 1-50（2026/01/08 更新）#136563(50題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 01：工程識圖 51-73（2026/01/08 更新）#136562(23題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 01：工程識圖 1-50（2026/01/08 更新）#136561(50題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 11：專業資訊 1-48（2026/01/08 更新）#136560(48題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 10：臨床實務能力 1-66（2026/01/08 更新）#136559(66題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09：教學方法、策略及評估 51-71（2026/01/08 更新）#136558(21題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09：教學方法、策略及評估 1-50（2026/01/08 更新）#136557(50題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 08：定向行動技能 1-57（2026/01/08 更新）#136556(57題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 07：定向行動輔具之認知與運作 1-41（2026/01/08 更新）#136555(41題)

35. What does it mean when people beg to differ? (A)They do not agree. (B)They look different. (C)They cannot speak for others. (D) They do not notice something.

34. What can we learn about Habibi & Hawara? (A)It was moved from Syria to Austria. (B)It may finally be sold to its workers. (C)It has cooking classes in Syrian food. (D) It is an important meeting place for Syrians.

五、會考英語科閱讀測驗文本近年來出現大量生活情境題，如：地圖、時刻表、廣告等）以及長篇論說文。請以113年英語科會考題本中第33-35題的文本為範例，說明您如何引導中高成就學生從「提取訊息」提升到「統整解釋」與「反思評價」，以達成增A的目標。（20%）（請以英文作答） [Text: About Habibi & Hawara restaurant in Austria combining Austrian and Syrian food to help refugees] 33. According to the reading, why did Rohla and Kreytenberg open Habibi & Hawara? (A) To help refugees live better in Austria. (B) To collect money to help Syria fight the war. (C) To help Austrians learn about the war in Syria. (D) To help refugees go back to their home countries.

2. I guess the rainwater has come in from the kitchen. See? _____ of the windows are closed except the one in the kitchen. (A) All (B) Both (C) Most (D) Some（114國中教育會考 閱讀題本14）

四、會考迷思題解析：以下為國中教育會考英文科閱讀曾經出現過的迷思題，請閱讀下述題目並分別詳盡說明正確答選項為何？以及學生最可能選錯的選項為何？並解釋為何該誘答選項並非正確答案。（10%）（請將答案作答在答案紙上） 1. David looked out of the balcony window and saw a woman get in his car _____ away. (A) drive (B) drove (C) and drive (D) and drove（111國中教育會考 閱讀題本16）

三、Currently, junior high school teaching faces two severe challenges: 'large class sizes' and the 'bimodal distribution' of student ability. When implementing Differentiated Instruction (DI), teachers often find themselves torn between maintaining teaching progress and managing the classroom effectively. Please discuss the strategies you would employ to balance instructional pacing with quality, and how you would effectively manage the learning behaviors of different groups while implementing DI. (15%)

Higher! 111學年度603BEN’s English Class

講師：摩友(100006038082990)

簡介：1-4單元

國三下英文課程(九年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國三下英文單字口訣記憶課程，諧音記憶法，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式...

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

生產函數

描述：公式

成本函數

描述：公式

供需

描述：供需彈性

40.「幼兒在五次的嘗試中，能至少三次從四個顏色的積木中挑選出藍色的積木」，是相關下列何種課程目標類型的敘述(A) 單元目標 (B) 行為目標 (C) 發展目標 (D) 內容目標。

22.旅館採行overbooking reservation 的措施，其原因很多，唯與下列何者無關？ (A) late cancellation (B) no show (C) over stay (D) under stay

26Which of the underlined parts is a derivational morpheme? (A)He walks to school. (B)The building is on fire. (C)The apples are juicy. (D)An elephant is bigger than a flea.

29. 準被保險人甲患有糖尿病，準被保險人乙患有惡性腫瘤(經手術治療)，準被 保險人丙從事危險性職業，請問三位準被保險人分屬哪些次標準體的性質？ (A) (甲) 遞增型危險(乙)固定型危險(丙)遞減型危險 (B) (甲) 遞增型危險(乙)遞減型危險(丙)固定型危險 (C) (甲) 固定型危險(乙)遞減型危險(丙)遞增型危險 (D) (甲) 遞減型危險(乙)固定型危險(丙)遞增型危險 

49. 給出下列反應在25 ℃ 時的平衡常數，請問於 25 ℃ 時，AgBr 在 1.0 M 的NH3水溶液中的溶解度？(A) 7.1×10−3 M (B) 3.0×10−3 M (C) 1.0×10−3 M (D) 7.1×10−7 M

36 有關護理部門的短、中及長程計畫，下列敘述何者正確？(A)組織目標及政策屬於長程計畫，應由基層人員共同規劃 (B)作業規劃及程序屬於短程計畫，應由護理部主任進行規劃 (C)策略性規劃屬於中程計畫，應由所有護理主管共同規劃 (D)各部門之目標屬於戰略性計畫，應由護理督導進行規劃