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研究所、轉學考(插大)◆生物產業機械

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115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 02：識圖與製圖 51-98（2026/01/12 更新）#136724(48題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 02：識圖與製圖 1-50（2026/01/12 更新）#136723(50題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 01：金屬板材料 51-88（2026/01/12 更新）#136722(38題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 01：金屬板材料 1-50（2026/01/12 更新）#136721(50題)

115年 - [非官方正解]115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（A）#136717(50題)

115年 - 115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（A）#136716(50題)

115年 - 115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（B）#136715(50題)

【已刪除】115年 - [非官方正解]115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（B）#136714(50題)

115年 - [非官方正解]115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（B）#136713(50題)

115年 - 115 初等考試_電子工程：基本電學大意#136711(40題)

(1)由氣體動力論可推論，教室內氣體分子平均移動動能約為多少焦耳？(A)6.21×10-21(B)3.74×104(C)6.21×10-20(D)3.74×103。

複選題6.有三個質子，在相同地點沿同一方向垂直飛入一平行金屬板所建立的平行均勻電場中，出現如圖所示的運動軌跡，則下列敘述哪些正確？ (A)在b飛離電場的同時，a剛好打在負極板上 (B)b和c同時飛離電場 (C)進入電場時，c的速度量值最大，a的速度量值最小 (D)在電場中的運動過程，動能變化量順序為ΔKa＝ΔKb＞ΔKc

複選題5.空間中有A,B兩個電荷，位置分別是在A(-1.5cm,0)；B(1.5cm,0)，附圖畫出該平面區域之內的等位線圖，從圖中可以斷定的是 (A)兩個電荷皆為正電荷。 (B)除了電荷所在位置，則在此空間每一點的電位都等於A單獨存在時的電位加上B單獨存在時的電位。 (C)A、B之間存在一個等位線間距最大的「鞍部」區域，若在鞍部中心放置一個正試探電荷+q，則+q處於穩定平衡的狀態。 (D)將+q從圖中A附近的某點P₁移到B附近的某點P₂，電力做功的大小取決於P₁、P₂所在等位線的電位差，與路徑無關。

(2)你會如何向學生說明，修正學生的觀念呢？

 (1)針對以上學生提問，在何處有觀念錯誤呢？

(3)承(2)，若氫原子的依照波耳的氫原子模型，電子繞質子作等速圓周運動，且定義無限遠處的電位能為零。若已知電子的質量為 m，氫原子在基態時，電子的角動量的量值為ℏ(ℏ =，h 為普朗克常數)，其軌道半徑為 a0，則氫原子在第一激發態時，電子的總能量為何？(以 m、a0、ℏ表示)

【Jessie課程】社會工作管理

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19. 假如我們要由儒家的倫理思想發展出一套教育主張，下列哪一套的西方倫理思想和儒家最接近？ (A)效益主義的倫理學 (B)演化論的倫理學 (C)關懷倫理學 (D)正義倫理學

51. 下列「」內的字，讀音    完全不同    的是： (A)鼓「枻」而去 / 井「渫」不食 / 沆「瀣」一氣 (B)「囫」圇吞棗 / 鴻「鵠」之志 / 斗「斛」之祿 (C)被「褐」懷玉 / 捭「闔」縱橫 / 一丘之「貉」 (D)「嗜」之如命 / 不待「蓍」龜 / 故舊「耆」老

52. 下列「」中的詞語皆為人體部位名稱，何者解釋最為 正確？ (A)永思慮崇替，慨然獨撫「膺」：指額頭 (B)讀書欲睡，引錐自刺其「股」，血流至足：指大腿 (C)魏齊大怒，使舍人笞擊雎，折「脅」摺齒：指小腿 (D)近拇之指，皆為之痛，若剟刺狀，肢體心「膂」無 不病者：指腎臟

60. 王安石：「世皆稱孟嘗君能得士，士以故□之，而卒賴 其力以脫於□□之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之□ 耳，豈足以言得士？不然，□齊之強，得一士焉，宜 可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗 盜之出其門，此士之所以不至也。」以上□中應填入 的匯合者正確？ (A)信、虎倀、首、蔚 (B)歸、虎豹、雄、擅 (C)從、貔貅、君、褒 (D)尊、豺狼、傑、假

179. Whose presentation material is Mr. Grant requesting? (A) Mr. John P. Miller (B) Ms. Clara Dias (C) Mrs. Rebecca Lin (D) Dr. Alistair Vance

2. 上排球課時，為增進同學們站立扣球的穩定度，教師提供動作規準卡給每位同學，練習採兩兩一組方式進行，一人操作並進行自我檢核，一人則協助在旁錄下操作過程供夥伴參考，再進行角色互換，相同的操作持續數個回合。請問該名教師正使用Mosston教學光譜的何種教學形式實施教學？ (A) Style B (B) Style C (C) Style D (D) Style F (E) Style G