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公職◆原住民族藝術概論

自然資源經營管理

中油◆理化

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：會計科#138331(29題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等管輪：輪機管理與安全#138330(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等管輪：輪機保養與維修概要(包括輪機基本知識)#138329(40題)

115年 - 115年第一次航海人員測驗【602】二等管輪【000022】船用電機與自動控制概要#138328(40題)

115年 - 115年第一次航海人員測驗【602】二等管輪【000018】船舶主機概要-柴油機#138327(40題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險數學#138306(50題)

115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：體育科#138305(25題)

115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：特殊教育科#138304(6題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：商業經營科#138303(24題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：理賠醫務常識#138299(50題)

複選題40.下列何者為過渡金屬元素之特性？ (A)具有金屬導熱、導電特性 (B)有多種不同氧化數 (C)容易形成錯合物 (D)其離子和化合物通常具有顏色 (E)具有催化性

複選題39.下列酸的命名何者正確？ (A) HClO2 次氯酸 (B) HClO4 過氯酸 (C) H2SO3 亞硫酸 (D) H2MnO4 錳酸 (E) HNO₂ 亞硝酸

複選題38.下列關於反應熱(∆H)之敘述，何者正確？ (A)放熱反應的反應熱必大於 0 (B)正反應的反應熱和逆反應的反應熱等值異號 (C)反應熱會受溫度及壓力的影響 (D)反應熱與反應物初始與最終狀態有關，與反應進行的途徑無關 (E)反應過程吸放熱多寡與反應物、生成物的量無關

(2) 列出圖形  上所有的格子點。(8 分)

 (1) 求出圖形  的方程式。(4 分)

2. 設 A(1,2, 3− )、 B(5, 4,1 − ) ， P 為平面 E x y z : 2 3 4 0 − + − = 上任一點，試求 2 2 PA PB + 最小值。

牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理

講師：D_exam_100

簡介：前言: 世上疾病如此多，準備考試的時間卻如此少。 因此，我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

烯類的親電加成反應–加HX

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

唱歌學英文-You are my sunshine.

課程：唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文
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描述：提供唱歌學英文-You are my sunshine.的英文歌曲 影片1:老師講解 影片2:老師唱給你聽 優惠價：7/1前只要10...

心臟合集

描述：不負責任整理，希望大家喜歡

29.To save time in a conference, please do not talk about things that are not _________ to the main topic. (A)relevant (B)sensible (C)accurate (D)condensed

30. I don’t know how to get to your company. It is too far. We will have to _____ for a taxi. (A) remind (B) attend (C) conserve (D) arrange

32. 依據衛生福利部公告之「包裝食品營養標示應遵行事項」，下列敘述何者錯誤？ (A)糖含量為必須標示之項目 (B)膳食纖維以公克或 g 標示 (C)包裝份數值只能以整數標示 (D)若每份及 100 公克(或毫升)所含蛋白質不超過 0.5 公克，得以「0」標示

16.在年度訓練計畫中，為了讓運動員在主要比賽時達到最佳狀態，通常會在賽 前進行「減量訓練(Tapering)」。關於減量訓練的原則，下列何者最為適當？ (A) 增加訓練量，維持訓練強度 (B) 減少訓練量，維持或微調訓練強度 (C) 同 時大幅減少訓練量與訓練強度 (D) 停止所有訓練讓身體完全休息。

17.根據運動心理學的「倒 U 字型假說(Inverted-U Hypothesis)」，運動員的 喚醒水準(Arousal)與表現之間的關係為何？ (A) 喚醒水準越高，運動表現越 好 (B) 喚醒水準越低，運動表現越好 (C) 適中的喚醒水準能產生最佳表現，過 高或過低皆會使表現下降 (D) 喚醒水準與運動表現之間呈現線性正相關。

18.摩斯頓(Mosston)的體育教學光譜中，若教師設計一系列漸進的問題或情 境，引導學生自行探索並發現特定的動作原理，這屬於哪一種教學樣式？ (A) 命令式(Command Style) (B) 練習式(Practice Style) (C) 導引發現式 (Guided Discovery Style) (D) 互惠式(Reciprocal Style)。