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捷運◆大眾運輸及軌道工程規劃管理
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最新試卷
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 04:廣告媒體 1-50(2026/01/07 更新)#136398(50題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 03:印刷概要 51-105(2026/01/07 更新)#136397(55題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 03:印刷概要 1-50(2026/01/07 更新)#136396(50題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 02:攝影 51-92(2026/01/07 更新)#136395(42題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 02:攝影 1-50(2026/01/07 更新)#136394(50題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 01:色彩學 51-116(2026/01/07 更新)#136393(66題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 01:色彩學 1-50(2026/01/07 更新)#136392(50題)
115年 - 20200 鋼管施工架 丙級 工作項目 08:作業安全衛生 51-75(2026/01/07 更新)#136391(25題)
115年 - 20200 鋼管施工架 丙級 工作項目 08:作業安全衛生 1-50(2026/01/07 更新)#136390(50題)
115年 - 20200 鋼管施工架 丙級 工作項目 07:拆除 1-12(2026/01/07 更新)#136389(12題)
最新試題
複選題21.下列物性的比較,請選出正確選項? (A)沸點: CH3CONH2 > CH3COOH > C2H5NH2 > C2H5OH (B)酸性: HOOCCOOH > HOOCCH=CHCOOH (trans) >HOOCCH=CHCOOH (cis) > CH3COOH (C)鹼性: (CH3)2NH2 > CH3NH2 > C6H5NH2 > NH3 (D)酸性: CH3COOH > H2CO3 > C6H5OH > C2H5OH (E)與水的溶解度: CH3NH2 > (CH3)3N > C6H5NH2
(2) 某生重複上述實驗步驟 1、2,將步驟 3 中滴在紙杯底上的水改為牛奶、 沙拉油。若要作圖比較三種液體在碳燻紙杯杯底上的接觸角大小,則 下列哪種圖形最適當? (A) 圓餅圖 (B) 折線圖 (C) 長條圖 (D) 散佈圖。
(3) 若活化能 Eₐ = 75.3 kJ/mol,計算從 25°C 升至 35°C 時速率常數的比值 k₃₅/k₂₅。 (A)0.37 (B)2.00 (C)2.68 (D)3.00 (E)7.39 (已知:R = 8.314 J/mol·K,ln 2 = 0.693,ln 2.5=0.916,ln2.7=0.993,ln3=1.099,ln7.4=2.001,ln7.5=2.015)
最新申論題
(3)寫出平衡反應方程式,並計算產率為多少%?
(2)分離得到的阿斯匹靈,若要確認是否有柳酸雜質,可加什麼試劑來檢測?
(1)本實驗中為何要使用飽和碳酸氫鈉溶液?
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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描述:
道具:1張免費視訊卡 1.出題次數分析:與阿摩考試系統比對,考古題次數分析!2.老師影音:影片裡有把出題次...
最新討論
9關於基本權之發展,下列敘述何者正確? (A)基本權利的保障方式,向來都是直接明定於憲法規範中 (B)基本權不只受國內法保障,也受國際法之保障 (C)基本權一開始就以任何人獲得合乎人性尊嚴之生存為本 (D)基本權僅限於以建立跨國組織之連帶關係為規範主軸
13依司法院大法官解釋意旨,有關法官與法院之定義,下列敘述何者正確? (A)廣義之法院,即行使審判權之機關,即訴訟法上意義之法院 (B)狹義之法院則指國家為裁判而設置之人及物之機關,即組織法上意義之法院 (C)法條本身若明定為「法官」,關於審判權行使之事項,其所謂之法官不當然即等於法院 (D)就審判之訴訟程序而言,法院(狹義法院)實與法官同義,均係指行使審判權之機關
複選題37.科學管理學派的主要貢獻有哪些? (A)強調組織層級 (B)研究基層工作與作業改進 (C)發展標準化與計畫化管理 (D)促進權變管理發展
(2) 什麼是效率?什麼是效能?請分別詳述之(5 分)
(1) 請分別說明這三種能力之內涵意義(15 分)
二、Aaron T. Beck 創建的認知治療認為心理問題的根源來自於錯誤的思考、 從不當的前提或錯誤訊息進行推論或無法區分想像和真實等,因此有情 緒困難的人常會出現某些認知扭曲方式。請先試述下列四種認知扭曲方 式: 「獨斷的推論」 、 「誇大與貶低」 、「個人化」 、「標籤化和錯誤標籤化」 , 再以一位易出現逞凶鬥狠行為或情緒的 16 歲少年為例,說明各認知扭 曲方式如何造成其不適當的情緒或行為。(20 分)