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115年 - [無官方正解]115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題:體育科#138438(24題)
115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選試題:輔導科#138437(7題)
115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題:英文科#138422(43題)
115年 - 115-1 國立臺南女中_教師甄選試題:英文科#138421(38題)
115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_化學系:有機化學及無機化學#138420(42題)
115年 - 115-1 桃園高中_教甄初試試題:全民國防#138419(40題)
115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題:英文#138418(32題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:數學科#138411(18題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:數學科#138410(18題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:數學科#138409(18題)
最新試題
(1)由氣體動力論可推論,教室內氣體分子平均移動動能約為多少焦耳?(A)6.21×10-21(B)3.74×104(C)6.21×10-20(D)3.74×103。
複選題6.有三個質子,在相同地點沿同一方向垂直飛入一平行金屬板所建立的平行均勻電場中,出現如圖所示的運動軌跡,則下列敘述哪些正確? (A)在b飛離電場的同時,a剛好打在負極板上 (B)b和c同時飛離電場 (C)進入電場時,c的速度量值最大,a的速度量值最小 (D)在電場中的運動過程,動能變化量順序為ΔKa=ΔKb>ΔKc
複選題5.空間中有A,B兩個電荷,位置分別是在A(-1.5cm,0);B(1.5cm,0),附圖畫出該平面區域之內的等位線圖,從圖中可以斷定的是 (A)兩個電荷皆為正電荷。 (B)除了電荷所在位置,則在此空間每一點的電位都等於A單獨存在時的電位加上B單獨存在時的電位。 (C)A、B之間存在一個等位線間距最大的「鞍部」區域,若在鞍部中心放置一個正試探電荷+q,則+q處於穩定平衡的狀態。 (D)將+q從圖中A附近的某點P₁移到B附近的某點P₂,電力做功的大小取決於P₁、P₂所在等位線的電位差,與路徑無關。
最新申論題
(2)你會如何向學生說明,修正學生的觀念呢?
(1)針對以上學生提問,在何處有觀念錯誤呢?
(3)承(2),若氫原子的依照波耳的氫原子模型,電子繞質子作等速圓周運動,且定義無限遠處的電位能為零。若已知電子的質量為 m,氫原子在基態時,電子的角動量的量值為ℏ(ℏ =,h 為普朗克常數),其軌道半徑為 a0,則氫原子在第一激發態時,電子的總能量為何?(以 m、a0、ℏ表示)
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郵政三法核定表
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32 依郵政法規定,有關郵費之交付,下列何者非屬其證明之方式? (A)郵票 (B)印有郵票符誌之特製郵簡 (C)郵資機印出之符誌 (D)郵政認知證
61.動物經免疫注射數週後,可採集血液標本測試,待抗體量到達預定目標後,最常用何種方法純化其血清抗體? (A)液相萃取(liquid-liquid extraction) (B)離子交換層析法(ion chromatography) (C)親和力層析(affinity chromatography) (D)電泳法(electrophoresis)
8.下列何者不是衡量個人生涯階段財務適足性的指標? (A)財務自由度 (B)理財成就率 (C)資產成長率 (D)資產流動性
非選擇題1.小班的林老師開學時在班級經營上遇到困難,園長記錄他班級經營的做法:情境 A.早上吃完點心時,老師以口說的方式請幼兒把用過的碗放回餐袋;然而大部分的幼兒在中餐時,還是拿出早上用過的碗取餐。情境 B.老師帶幼兒到戶外遊樂場玩,並告訴幼兒安全注意事項後, 讓幼兒自由玩。經過 20 分鐘,老師大聲喊幼兒集合,卻只有幾位幼兒回來;再過 5 分鐘,排好隊的幼兒不耐煩的等著還沒回來的幼兒,開始相互打鬧。根據上述二個情境,分別提出一項林老師應改進的具體做法?(10 分)
2. 請針對工農學生特性,擬出一份推動全校性的「情緒教育系列宣導活動」實施計畫,並分別寫出每項活動在情緒教育中的心理輔導意涵/輔導目的。(20分)