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115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:設計職群 151-200#138140(50題)
115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:設計職群 101-150#138139(50題)
115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:設計職群 51-100#138138(50題)
115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:設計職群 1-50#138137(50題)
115年 - apcs題庫#138123(9題)
115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第7期家族信託規劃顧問師資格測驗試題:第二節#138113(60題)
115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第7期家族信託規劃顧問師資格測驗試題:第一節#138110(60題)
115年 - 台灣金融研訓院第 47 屆初階授信人員專業能力測驗試題:授信實務#138109(80題)
115年 - C 程式設計與APCS#138108(48題)
115年 - 台灣金融研訓院第47屆初階授信人員專業能力測驗試題:授信法規#138107(50題)
最新試題
複選題21.下列物性的比較,請選出正確選項? (A)沸點: CH3CONH2 > CH3COOH > C2H5NH2 > C2H5OH (B)酸性: HOOCCOOH > HOOCCH=CHCOOH (trans) >HOOCCH=CHCOOH (cis) > CH3COOH (C)鹼性: (CH3)2NH2 > CH3NH2 > C6H5NH2 > NH3 (D)酸性: CH3COOH > H2CO3 > C6H5OH > C2H5OH (E)與水的溶解度: CH3NH2 > (CH3)3N > C6H5NH2
(2) 某生重複上述實驗步驟 1、2,將步驟 3 中滴在紙杯底上的水改為牛奶、 沙拉油。若要作圖比較三種液體在碳燻紙杯杯底上的接觸角大小,則 下列哪種圖形最適當? (A) 圓餅圖 (B) 折線圖 (C) 長條圖 (D) 散佈圖。
(3) 若活化能 Eₐ = 75.3 kJ/mol,計算從 25°C 升至 35°C 時速率常數的比值 k₃₅/k₂₅。 (A)0.37 (B)2.00 (C)2.68 (D)3.00 (E)7.39 (已知:R = 8.314 J/mol·K,ln 2 = 0.693,ln 2.5=0.916,ln2.7=0.993,ln3=1.099,ln7.4=2.001,ln7.5=2.015)
最新申論題
(3)寫出平衡反應方程式,並計算產率為多少%?
(2)分離得到的阿斯匹靈,若要確認是否有柳酸雜質,可加什麼試劑來檢測?
(1)本實驗中為何要使用飽和碳酸氫鈉溶液?
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教育
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
教育科目
【警鴿】刑法總則(三)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
帶您深入淺出認識刑法總則
【警鴿】刑法總則(四)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
帶您深入淺出認識刑法總則
最新主題筆記
單元名稱
課程:
高一學測生物
章節:
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單元名稱
課程:
高一學測生物
章節:
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民國109年修訂學校午餐食物內容及營養基準之目標值,對於國小學童 國中 高中記法
描述:
全穀雜糧類未精緻1/3以上 全穀雜糧類替代品不得超過2份/週 乳品類3份/週 豆製品2份以上/週 魚類及各式海...
最新討論
13依司法院大法官解釋意旨,有關法官與法院之定義,下列敘述何者正確? (A)廣義之法院,即行使審判權之機關,即訴訟法上意義之法院 (B)狹義之法院則指國家為裁判而設置之人及物之機關,即組織法上意義之法院 (C)法條本身若明定為「法官」,關於審判權行使之事項,其所謂之法官不當然即等於法院 (D)就審判之訴訟程序而言,法院(狹義法院)實與法官同義,均係指行使審判權之機關
14下列何者是憲法訴訟法明文規定之憲法法庭審理標的? (A)關於適用憲法發生疑義之事項 (B)關於主管機關應適用何等法律發生疑義之事項 (C)關於法律或命令有無牴觸憲法之事項 (D)關於省自治法縣自治法省法規及縣規章有無牴觸憲法之事項
複選題37.科學管理學派的主要貢獻有哪些? (A)強調組織層級 (B)研究基層工作與作業改進 (C)發展標準化與計畫化管理 (D)促進權變管理發展
(1) 請分別說明這三種能力之內涵意義(15 分)
(2) 請進一步說明上述三種能力與不同管理階層(高階、中階、基層管理者)間的關係各 為何?(10 分)
(1) 請說明企業為何需要規劃?亦即,請說明規劃的目的為何?(10 分)