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高等工程力學（包括材料力學）

高考/三等◆醫用微生物及免疫學

高等鋼筋混凝土學與設計

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 03：工件夾持及校正及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－刀具選用及裝卸 101-130（2026/01/05 更新）#136132(30題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 03：工件夾持及校正及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－刀具選用及裝卸 51-100（2026/01/05 更新）#136131(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 03：工件夾持及校正及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－刀具選用及裝卸 1-50（2026/01/05 更新）#136130(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 151-190（2026/01/05 更新）#136129(40題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 101-150（2026/01/05 更新）#136128(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 51-100（2026/01/05 更新）#136127(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 1-50（2026/01/05 更新）#136126(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 01：工件度量 1-47（2026/01/05 更新）#136125(47題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 06：職業倫理 1-69（2026/01/02 更新）#136120(69題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 05：家庭支持 51-102（2026/01/02 更新）#136119(52題)

80.出口押匯或信用狀項下託收所得外匯結售為新臺幣者，銀行應掣發下列何種單證？ (A)出口結匯證實書 (B)買匯水單 (C)賣匯水單 (D)其他交易憑證

79.依國際金融業務條例規定，國際金融業務分行得否辦理直接投資及不動產投資業務？ (A)僅得辦理直接投資業務 (B)僅得辦理不動產投資業務 (C)得辦理直接投資及不動產投資業務 (D)不得辦理直接投資及不動產投資業務

78.有關銀行辦理外幣貸款之規定，下列敘述何者錯誤？ (A)銀行得辦理出口前外幣貸款 (B)銀行得辦理出口後外幣貸款 (C)銀行辦理出口前外幣貸款，得兌換為新臺幣 (D)銀行辦理出口後外幣貸款，得兌換為新臺幣

3. 呈上題，請依據上文出一題 5 個選項多重選擇題，並給予正確答案與各選項詳細解析。

2. 若你要將 Exosomes 放置於高中選修生物的任一章節做補充介紹，你會如何融入說明？(請務必說明選修生物的冊次、章節單元、以及相關的課綱教學內容、亦可繪製板書說明) 

1. 請依據上文請簡要說明 Exosomes 的特性、在細胞運作中功能以及在醫學的應用。

【警鴿】2025憲法考點統整(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：八年級數學課程，老師口訣秒殺解題！

藥理學筆記表格整理3

描述：高血壓用藥

藥理學筆記表格整理4

描述：抗凝血.降血脂

藥理學筆記表格整理5

描述：治療糖尿病

48. 缺氧環境通風換氣裝置運作時，應注意下列何者?(A)風速 (B)管徑大小 (C)流速 (D)避免換氣死角

10. 有關腸病毒之敘述,下列何者錯誤?(A)經由腸胃道、呼吸道或接觸病人皮膚水泡的液體而感染(B)感染時會出現發燒、手足口症及疱疹性咽峡炎等症狀(C)發病前1週內傳染力最強,成人感染發病時多無症狀,且無傳染力 (D)引起腸病毒感染併發重症之型別以腸病毒 71 型為主。

11. 流感流行期間，衛福部鼓勵民眾盡早施打流感疫苗，因流感疫苗對健康年輕人有70~90%的保護效果，請問施打流感疫苗後幾週能產生抗體?(A) 一週(B) 二週(C) 三週(D) 四週

33. 下列哪個選項最能與本文華歆的行為相互印證？ (A) 《論語》：「君子喻於義，小人喻於利。」 (B) 《荀子》：「人之性惡，其善者偽也。」 (C) 《孟子》：「生亦我所欲，義亦我所欲；二者不可得兼，舍生而取義者也。」 (D) 《莊子》：「相濡以沫，不如相忘於江湖。」

(2)除了「我訊息」，簡述兩項導師可以協助小江的輔導做法，並分別說明理由。

(2) 擇一說明其適用的教學情境及理由。(4分)