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研究所、轉學考(插大)◆政治學方法論
研究所、轉學考(插大)◆中西政治思想史
研究所、轉學考(插大)◆世界宗教概論
最新試卷
115年 - 115-1 專技高考_護理師:內外科護理學#137539(50題)
115年 - 115-1 專技高考_營養師:營養學#137538(50題)
115年 - 115-1 專技高考_護理師:產兒科護理學#137537(50題)
115年 - 115-1 專技高考_護理師:基礎醫學(包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#137536(50題)
115年 - 115-1 專技高考_護理師:精神科與社區衛生護理學#137535(50題)
115年 - 115-1 專技高考_營養師:公共衛生營養學#137534(50題)
115年 - 115-1 專技高考_營養師:食品衛生與安全#137533(50題)
115年 - 115-1 專技高考_護理師:基本護理學(包括護理原理、護理技術)與護理行政#137532(50題)
115年 - 115-1 專技高考_營養師:膳食療養學#137531(43題)
115年 - 115-1 專技高考_社會工作師:人類行為與社會環境#137530(42題)
最新試題
複選題15. 2024 年諾貝爾獎表揚了 microRNA 的發現。關於 microRNA 的特性與作用,下列何者正確? (A) microRNA 是一種長度約 20 到 24 個核苷酸的非編碼 RNA (B)它們透過與目標 mRNA 的完全或部分互補結合來運作 (C)其調控行為主要發生在細胞核內的「轉錄階段」 (D)單一種類的 microRNA 只能精確調控一種目標 mRNA (E) microRNA 在胚胎發育與組織分化中具有不可或缺的地位。
複選題14. 關於細胞膜上的「鈉鉀泵(Na+/K+-ATPase)」,下列敘述哪些正確? (A)屬於主動運輸,需消耗 ATP (B)每次運作將 2 個鈉離子移出細胞,3 個鉀離子移入 (C)助於維持細胞膜內外的離子濃度梯度 (D)在神經衝動傳導後,有助於恢復靜止膜電位的離子分佈 (E)這種構造可以出現在肌肉細胞。
複選題13. 關於植物「光週期」感應開花的機制,哪些敘述錯誤? (A)植物真正感應的是「連續黑暗期」的長度 (B)長日照植物(短黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會抑制開花 (C)短日照植物(長黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會開花 (D)光敏素(Phytochrome)是主要的感光色素 (E)紅光(R)的照射量對開花具有決定性影響。
最新申論題
6.整本書紙張總價共需要多少元?(運算過程中數字不採四捨五入,最後答案採四捨五入,取至小數第 1 位。)
5. 內頁印刷費總共需要多少元? (運算過程中數字不採四捨五入,最後答案採四捨五入,取至小數第 2 位。)
4. 內頁總共需要用多少令紙(含放損)?(運算過程中數字不採四捨五入,最後答案採四捨五入,取至小數第 1 位。)
最新課程
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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國際海上避碰規則
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此講義主要focus在燈號部分,希望能以最淺顯易懂方式幫助你建立架構並理解,找到一些規律就不用死記硬背。...
HACCP進行流程,重要關鍵字提醒
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HACCP進行流程,重要關鍵字提醒 危 ⭐️1. 進行危害分析 :預設會發生危害風險 點 ⭐️2. 判定重要管制點 :...
神經-動作控制理論
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神經-動作控制理論章節,階層理論,反射鏈理論等等
最新討論
21.依據《幼兒園教保活動課程大綱》有關教學評量表運用的敘述,下列何者正確? 甲、評量的範圍為例行性活動及統整性主題學習活動 乙、是教保服務人員檢視自己教學的一種方式 丙、可以知道自己在課程規劃上是否有領域偏食的現象 丁、在教學評量表寫下未勾選使用指標的理由,做為下次課程規劃時的參考 戊、也是幼兒學習評量的形式之一 (A)甲乙丙丁戊 (B)乙丙丁戊 (C)乙丙丁 (D)甲乙
24.下列何者是統整性主題課程設計最後步驟 E 所產生的網絡圖? (A)主題‐概念網 (B)主題‐概念‐活動網 (C)主題‐概念‐指標網 (D)主題‐概念‐活動‐指標網
5 當 100 克的碳完全燃燒時,理論上需要大約多少立方公尺的空氣? (A) 0.9 (B) 1.9 (C) 2.9 (D) 3.9
7 依土地徵收條例規定,有關直轄市或縣(市)主管機關應於國庫設立土地徵收補償費保管專戶部分,下列何者錯誤?(A)自通知送達發生效力之日起,逾十年未領取之補償費,歸屬國庫(B)應於規定應發給補償費之期限屆滿次日起三個月內存入專戶保管(C)保管未受領之徵收補償費,不適用提存法之規定(D)未受領之徵收補償費,依規定繳存專戶保管時,視同補償完竣
9. (A) expand (B) vanish (C) appear (D) strengthen
10. (A) restoring (B) enhancing (C) compromising (D) stabilizing