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115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科:設計概論、色彩原理、造形原理#138447(30題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科:圖文傳播概論、印前製程、攝影#138445(49題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_控制科:電工機械#138443(16題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題:英文科#138441(22題)
115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科:高中職特殊教育專業知能#138440(24題)
115年 - [無官方正解]115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題:體育科#138438(24題)
115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選試題:輔導科#138437(7題)
115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題:英文科#138422(43題)
115年 - 115-1 國立臺南女中_教師甄選試題:英文科#138421(38題)
115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_化學系:有機化學及無機化學#138420(42題)
最新試題
80. 中國南部地方的該種地形甚發達,下列何者與塑造該種地形的作用關係最密切? (A)東南丘陵海岸曲折,多港灣和島嶼 (B)滇西縱谷山高谷深,山河排列井然有序 (C)廣西盆地北部,河川常潛入地下,形成伏流 (D)珠江水系呈樹枝狀,是南部地方水運的大動脈 (E)廣東丘陵坡緩谷寬,丘陵間有局部盆地及河谷平原
79. 臺灣那一個地區可見到該種地形? (A)東北海岸 (B)墾丁地區 (C)澎湖群島 (D)玉山山地 (E)陽明山地區
78. 塑造該種地形的主要作用是: (A)冰蝕 (B)風蝕 (C)河蝕 (D)崩壞 (E)溶蝕
最新申論題
79.張三在實驗室的真空裝置中,使離地高度相同的乒乓球與小鉛球由靜止狀態同時落下後,比較兩球在各個時刻的速度、加速度、及所受地球重力。若兩球的體積相同,試問可能發生的情形為何?(從表中選三項) 速度方面:(A)乒乓球比鉛球大 (B)乒乓球比鉛球小 (C)兩者相同 加速度方面:(D)乒乓球比鉛球大 (E)乒乓球比鉛球小 (F)兩者相同 所受地球重力方面:(G)乒乓球比鉛球大 (H)乒乓球比鉛球小 (I)兩者相同
78.現有一氣球由地面向上緩慢升起,試問大氣壓力與溫度變化對此氣球體積的影響為何?(應選二項) (A)大氣壓力減小有助於使氣球體積增大 (B)大氣壓力減小有助於使氣球體積變小 (C)大氣壓力減小對氣球體積沒有影響 (D)溫度降低有助於使氣球體積增大 (E)溫度降低有助於使氣球體積變小 (F)溫度降低對氣球體積沒有影響
77.下列那些現象沒有化學反應的進行?(應選四項) (A)鐵的生鏽 (B)霧的生成 (C)太陽能熱水器的作用 (D)螢火蟲的發光 (E)水煤氣的製造 (F)冰箱中冷媒的作用 (G)植物的呼吸作用 (H)霓虹燈的發光
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平行與截角關係
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行政法法源
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39. 「將自己慾念中不為社會認可者加諸別人,藉以減少自己因此缺點而產生的焦慮。」 此乃防衛方式中的何種作用? (A)壓抑作用 (B)退化作用 (C)投射作用 (D)合理化作用
16.施行腮腺之唾液腺造影檢查,會由Stensen’s duct的開口處注入對比劑,此開口處位於口腔的何處? (A)面對上顎骨第二門牙(incisor) (B)面對上顎骨第二臼齒(molar) (C)面對下顎骨第二門牙(incisor) (D)面對下顎骨第二臼齒(molar)
複選題442. 關於急救,下列敘述那些有誤? (A)前臂嚴重出血,以直接加壓並抬高 過心臟仍流血時,可壓迫近心端肱動脈止血 (B)強酸、強鹼中毒時,應 立即給患者喝大量水以稀釋毒物並進行催吐 (C)休克是人的有效血循環 量不足的一種情況,它會造成組織與器官血液灌注不足,因而影響細胞 功能 (D)2 人前後抬搬運傷患時,前後抬者應同腳齊步前進 。
複選題443. 中暑死亡率遠高於熱衰竭,因此需要分辨兩者徵狀。下列那些屬於中暑 徵狀? (A)臉色蒼白 (B)皮膚表面乾熱 (C)體溫上升到攝氏 38 度 (D)脈搏快 而強慢慢轉快而弱 。
複選題444. 下列敘述那些有誤? (A)聽力損失意謂聽閾值變小 (B)噪音對人體健康除 可產生聽覺性效應亦會產生非聽覺性效應 (C)長期處於噪音環境下,毛 細胞因長期刺激而無法復原,聽力損失將由暫時性聽力損失轉變成永久 性聽力損失 (D)勞工左右兩耳聽力不同,體檢時應先測聽力較差之耳 朵 。
11.對於團體領導技巧的運用,下列敘述何者錯誤? (A)非結構團體進行較無法預測,需更有效運用技巧 (B)隨團體進展運用深化技巧,例如活化此時此地、角色扮演 (C)團體前期領導者使用連結、自我表露、解釋技巧較多 (D)接受督導或協同領導團體可增進技巧的運用