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115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 03:操作沖床、操作送料機、簡易熱處理與熔接 1-65(2026/01/05 更新)#136172(65題)

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 02:操作雕刻機(銑床)、操作旋臂鑽床(車床)與操作立式帶鋸機(鉗工) 1-59(2026/01/05 更新)#136171(59題)

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 01:操作平面磨床、操作綜合切削加工機、操作放電加工機、操作線切割放電加工機 101-143(2026/01/05 更新)#136170(43題)

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 01:操作平面磨床、操作綜合切削加工機、操作放電加工機、操作線切割放電加工機 51-100(2026/01/05 更新)#136169(50題)

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 01:操作平面磨床、操作綜合切削加工機、操作放電加工機、操作線切割放電加工機 1-50(2026/01/05 更新)#136168(50題)

115年 - 18400 模具-模具項 丙級 工作項目 07:機具維護 1-25(2026/01/05 更新)#136167(25題)

115年 - 18400 模具-模具項 丙級 工作項目 06:故障察覺 1-25(2026/01/05 更新)#136166(25題)

115年 - 18400 模具-模具項 丙級 工作項目 05:模具製作及修整 51-100(2026/01/05 更新)#136165(50題)

115年 - 18400 模具-模具項 丙級 工作項目 05:模具製作及修整 1-50(2026/01/05 更新)#136164(50題)

115年 - 18400 模具-模具項 丙級 工作項目 04:刀具選用、研磨及配置 1-50(2026/01/05 更新)#136163(50題)

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39. 下列有關敘述統計的描述何者有誤? (A)用來概述資料 (B)以部分樣本的資料,預測母群體性質的過程 (C)只能解釋所觀察的團體,無法推論到其他團體 (D)教師使用次數分配表來呈現學生月考成績,是屬於敘述統計

35.有關「血清CA19-9值」於胰臟癌(pancreatic ductal adenocarcinoma)診療上的敘述,何者正確? (A)「血清CA19-9值的升高」是診斷胰臟癌的必要條件 (B)「血清CA19-9值的升高」建議使用於胰臟癌的篩檢(screening) (C)「手術前血清中CA19-9值」與病患胰臟癌的期別(stage)具相關性 (D)「手術後血清中CA19-9值」與病患的預後無關

37.一位46歲女性因為常常頭暈,爬樓梯時感到很喘而來醫院求診。身體檢查除臉⾊與結膜蒼白之外,並無其他 明顯異常。患者血壓106/76 mmHg,脈搏每分鐘72次,規則心跳,無發燒,亦無體重減輕或是食慾降低的現 象。血液數據顯示血紅素7.6 g/dL,白血球4,030/μL,無異常分類,血小板418,000/μL,MCV 74.8 fL(參考 區間80~100),ferritin 3.84 ng/mL(參考區間28~365),serum iron 10 μg/dL(參考區間51~209), TIBC(total iron binding capacity)459 μg/dL(參考區間268~593)。血液抹片如下圖所示。有關這位病人 最可能的疾病之描述,下列何者錯誤? (A)此類病人的血液中的reticulocyte counts常是降低的 (B)此類病人的骨髓中的sideroblast比例常是降低的 (C)此類病人的紅血球中的protoporphyrin 量常是降低的 (D)此類病人的red cell distribution width(RDW)index常是增加的

19 所有人對於無權占有或侵奪其所有物者,得請求返還之。下列何者非屬有權占有? (A)動產質權關係 (B)抵押權關係 (C)寄託關係 (D)租賃關係

20 甲男乙女為夫妻,甲乙有一子丙,丙未婚。乙妹為丁,丁夫為戊,丁戊收養一女為庚,庚未婚。 戊之弟為辛,辛未婚。甲於民國 112 年 3 月間死亡。關於禁婚親及禁止近親收養之規定,下列敘 述何者錯誤? (A)乙與辛非屬禁婚親 (B)丙與庚非屬禁婚親 (C)戊與乙屬禁止收養之親屬 (D)戊與丙屬禁止收養之親屬

3.有關孔子對學習的敘述,下列何者詮釋最適當? (A)「學而時習之,不亦說乎」:孔子認為學習要注重把握時機 (B)「知之為知之,不知為不知,是知也」:學習的態度要本著實事求是的精神 (C)「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」:孔子認為學習能使人變得快樂 (D)「學而不思則罔,思而不學則殆」:孔子認為學習比思考更重要,不學習則思考無益