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原民三等◆法學知識
原民四等◆法學知識
司法三等◆法學知識
最新試卷
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰化學科#138212(40題)
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_ 教師甄選題目:國文科#138211(40題)
115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系招生考試試題_學士後醫學系:英文#138210(50題)
115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系招生考試試題_學士後醫學系:化學與物理#138209(60題)
115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系單獨招生試題:生物與生化#138208(60題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員、通用制外語導遊人員(外語免測)應測3 科:導遊執業實務#138207(50題)
115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:設計職群 351-400#138144(50題)
115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:設計職群 301-350#138143(50題)
115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:設計職群 251-300#138142(50題)
115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:設計職群 201-250#138141(50題)
最新試題
15.關於長期成本曲線,若廠商存在「規模經濟」,則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負,且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正,且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線,代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則
14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性,當價格下跌時,其所得效果與替代效果的關係為何? (A) 替代效果為正,所得效果為負,且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正,所得效果為正,總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加,所得效果使需求量減少,且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少,所得效果使需求量增加
13.若 X 財貨的價格上升 10%,導致 Y 財貨的需求量上升 5%,同時使 X 財貨本身的總支出增加,則下 列推論何者正確? (A) X 與 Y 為互補品,且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品,且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財,且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5
最新申論題
5. 承上題,請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃,並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)
4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)
3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響,並提出一個「具體教學情境」,說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI,以提學學生的學習成效,增進創造與與設計思維。 (10分)
最新課程
AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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ABEL WANG
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
選修化學II 題目演練
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Kai
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延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
刑法總則(上)
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penguin
簡介:
本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
最新主題筆記
在老人的給藥
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藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
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藥物動力學在臨床上的應用
對尿毒症病人的劑量調整
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藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
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腎病與肝病的劑量調整
藥物轉運的遺傳多形性:MDR1(P-糖蛋白)與多藥抗藥性
課程:
藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節:
藥物遺傳學與藥物代謝
最新討論
13 依警察職權行使法有關扣留之規定,下列敘述何者正確? (A)扣留期間逾 3 個月,無法返還所有人、持有人或保管人,且不再合於扣留之要件,扣留物得 予變賣 (B)扣留及保管費用,由物之扣留單位負擔 (C)因物之性質認難以賣出,或估計變賣之費用超出變賣所得時,得不經公開方式逕行處置之 (D)扣留物不得委託其他機關或私人保管
8 依建築技術規則,有關騎樓之設置情 形,下列何者不符合法令? (A) 騎樓淨高 4 公尺。 (B) 騎樓柱自道路境界線退後 20 公分。 (C) 騎樓淨寬度 3 公尺。 (D) 自道路境界線至建築物地面層外牆面 3 公 尺。
複選題357. 依營造安全衛生設施標準規定,設置之護蓋,應依那些規定辦理? (A)具有能使車輛安全通過之強度 (B)供車輛通行者,得以車輛後軸載重之1.5 倍設計之,並不得妨礙車輛之正常通行 (C)有效防止滑溜、掉落、掀出或移動 (D)為柵狀構造者,柵條間隔不得大於 2 公分 。
5.請分析小筠老師實施討論教學時出現的現象二和三的可能原因,並提出相應的教學 策略改善作法。(在答案卷上標註(1)(2)(3)(4)並分別寫出答案)。(8 分)
15. 有六種 0.10 M 之水溶液(A) HCl(B) NaOH (C) CH3COONa (CH3COOH 之 Ka=2×10-5 )(D) Na2HPO4(H3PO4 之 Ka1=7×10-3,Ka2=6×10-8,Ka3=5×10-13) (E) NaHSO4(H2SO4 之 Ka2=2×10-2 )(F) H2CO3(Ka1=4×10-7,Ka2=5×10-11), 若體積有加成性,從 A ~ F 中,挑選適當溶液,描述配製 510 mL 之 pH =11 緩衝液的方法? __(27)__