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北水◆資訊處理(軟體)(二)

北水◆地理資訊系統概論

北水◆自來水常識及自來水管線竣工圖繪製

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 201-250（2026/01/09 更新）#136606(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 151-200（2026/01/09 更新）#136605(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 101-150（2026/01/09 更新）#136604(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 51-100（2026/01/09 更新）#136603(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 1-50（2026/01/09 更新）#136602(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 02：基本建築設計 151-173（2026/01/09 更新）#136601(23題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 02：基本建築設計 101-150（2026/01/09 更新）#136600(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 02：基本建築設計 51-100（2026/01/09 更新）#136599(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 02：基本建築設計 1-50（2026/01/09 更新）#136598(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 01：作業環境整合 1-43（2026/01/09 更新）#136597(43題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥理學國考題，考試科目：藥師國考一階。章節排序參考原文書。

藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)

講師：鋼槍小企鵝(企鵝藥分)

簡介：二階藥師國考將至，藥治範圍大如海，讀書計畫還沒有頭續嗎? 來看看分章節題庫彙整，讓你有主題性的快速掌握...

藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知官網...

處理兒童及少年保護及高風險家庭案件作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】防治類

無依兒童及少年案件處理程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】防治類

警察機關執行兒童及少年福利與 權益保障法第五十四條之一查訪程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】防治類

3. 下列何者是教師效力最能提升多樣背景學生學習成就的途徑？ (A)替代經驗 (B)不斷練習 (C)積極創新 (D)運用科技

8. 張老師對輕度障礙學生朗讀一篇故事，並使用對錯或誰、什麼、何時、何處和如何的方式，來詢問他們有關問題。這是 哪一種聽力理解的教學策略？ (A)聽細節 (B)獲得主要概念 (C)推論和結論 (D)了解事件的順序。

48.阿德勒取向在學校輔導諮商中的應用，會提醒學校師長一些概念與原則，但不包含下列何者？ (A) 全面了解學生 (B) 適當鼓勵學生 (C) 從歷程論的角度來看待學生的行為 (D) 培養具有同理心的學生

37..【圖 37】為臺灣某個地區的等高線圖。圖中小湖橋至新社橋之間的公路路段，主要是興建在下列哪種地形上？ (A)海階 (B)三角洲 (C)潮埔地 (D)海蝕平台

一、資料庫公司應用檢索擴增生成（Retrieval Augmented Generation, RAG）技術於其產品，試說明 RAG 的運作原理，相較於關鍵詞檢索，有那些差異？ 應用 RAG 技術有那些優點以及可能的挑戰，請分別說明之。（25 分）

一、孤僻的甲多次對隔壁鄰居 A 表示，不要將機車停放在其家門口，在反映無效後，某次又見圖方便的 A 將機車停放在門口，當場不僅出言抗議且對 A 放話，下次再亂停機車，要對 A 飽以老拳。住在對面的乙聽聞後，認為機不可失，因為 A 常在街坊中散布謠言，造成乙困擾，決定讓 A 嚐苦頭。某晚，乙看見 A 回家後，趁機將 A 的機車挪到甲的家門口停放。隔天一早，甲見狀後生起無名火，立即到 A 家按門鈴，對開門的 A 劈頭一拳，造成 A 嘴唇瘀傷併一顆門牙掉落。問：甲、乙的刑責為何？（25 分）