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高考◆语言◆云南省
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115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:全民國防教育科#138792(10題)
115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:公民與社會科#138788(13題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:餐飲管理科#138786(38題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:資料處理科#138785(29題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:會計事務科#138784(20題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:國文科#138782(7題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:物理科#138778(22題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138774(23題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:公民與社會科#138773(11題)
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題:國際貿易科#138763(48題)
最新試題
15.關於長期成本曲線,若廠商存在「規模經濟」,則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負,且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正,且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線,代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則
14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性,當價格下跌時,其所得效果與替代效果的關係為何? (A) 替代效果為正,所得效果為負,且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正,所得效果為正,總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加,所得效果使需求量減少,且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少,所得效果使需求量增加
13.若 X 財貨的價格上升 10%,導致 Y 財貨的需求量上升 5%,同時使 X 財貨本身的總支出增加,則下 列推論何者正確? (A) X 與 Y 為互補品,且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品,且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財,且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5
最新申論題
5. 承上題,請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃,並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)
4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)
3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響,並提出一個「具體教學情境」,說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI,以提學學生的學習成效,增進創造與與設計思維。 (10分)
最新課程
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講師:
陳耘得
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陳耘得
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陳耘得
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受益權
課程:
陳萱-公民
章節:
Ch3.法律生活
(A)權能區分 (B)均權制度 (C)地方自治 (D)權力分立
課程:
陳萱-公民
章節:
Ch3.法律生活
消極性VS積極性 的權利與義務
課程:
陳萱-公民
章節:
Ch3.法律生活
最新討論
II.對話測驗:共有 10 題,為第 16 − 25 題,請依對話內容,選出一個最適合的 答案,使其成為有意義的對話。 16. Stylist: What can I do for you today? Susan: I just need a trim. Stylist: How would you like your hair cut? Susan: _______________ (A) Could you color my hair to brown? (B) Could you cut about two inches off the length? (C) I’d like my nails done, please. (D) I’d like a straight perm today.
複選題41 下列有關《幼兒園教保活動課程大綱》語文領域之敘述,何者正確? (A)訊息類文本:介紹概念、知識或提供訊息的文本,例如:生活經驗敘說的聲音紀錄、默劇、圖畫故事書、漫畫、 偶戲及動畫故事等 (B)文本:使用有系統的表義符號創造出的作品,稱為文本。例如:生活經驗敘說、故事、圖畫書、工具書、新聞 報導、舞蹈表演及電影等 (C)敘事:敘述事情,事情是涉及至少兩個時間點的經驗。例如:說故事就是最廣為人知的一種敘事 (D)以上皆正確
14.請將下列文章段落排出正確的順序。甲、爸爸,因為您的鞭策,鍛鍊我的抗壓性;因為您的堅持,我才能寫得一手好字。乙、小時候,您印了好多字卡當我的功課。看見像小山般的字卡,我心想:「這真的是一個小孩能完成的量嗎?」所以十分抗拒。丙、從此我有了努力的目標──認真的學習寫字,因為我想再次得到讚美。丁、有一天,幼兒園老師教大家寫名字,同學都寫得一手歪歪扭扭的火星文,只有我的筆畫工整,比例正確,讓老師很驚訝。聽到讚美,我好神氣。(A)乙甲丁丙 (B)乙丁丙甲 (C)丁乙丙甲 (D)丁甲乙丙。
38. 下列「 」中的詞性,何者兩兩相同? (A)「行」己有恥/「行」雲流水 (B)東海「揚」塵/隱惡「揚」善 (C)「玉」殞香消/「玉」液瓊漿 (D)好逸「惡」勞/布衣「惡」食
27. The plane crash took more than one hundred people’s lives. To express sorrow, the whole nation had _________ the deaths of the crew and passengers for a week. (A) omitted (B) mourned (C) faked (D) concealed。
14. 下列有關書信的寫法,何者正確? (A) 寫信給職場前輩時,自稱可用「受業」 (B) 寫信給父親或母親時,提稱語可用「膝下」 (C) 寫信給職場長官時,信封啟封語可用「大啟」 (D) 寫信給師長時,結尾問候語可用「叩請 金安」